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三年级上册道德与法治试题-第三单元 安全护我成长 测试题-部编版（含答案） 一.选择题(共6题，共12分) 1.下列行为中，正确的是（   ）。 A.放学后，小雪乘坐超载的校车回家 B.小刚在放学路上不随便上陌生人的车

8．要保持身体健康，就（ ）。 A．要多吃多睡少运动 B．要始终拥有一个好心态 C．要经常去医院检查身体 9．能够拥有健全、健康的（ ）多么幸福。 A．生活 B．身体 C．家人 10．如果被绑架，对自己更有利一些的做法是（

三年级上册《道德与法治》教学工作计划 （2022—2023学年度第一学期） ——单位 姓名 一、 教学资源分析 三年级上册教材以单元编排的方式，共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”

2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.教室就像我们的家一样，我们在这里（   ）。 A.游戏 B.学习和活动 C.打闹 D.生活 2.小华说“校园的花我来浇，教室的地我来扫。”你认为他是（ 

 三年级下册道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） （本文档共 【 5 】页/【 1548 】字） 单位 姓名 20XX年X月 线上教学和返校开学的教学衔接计划

部编人教版三年级上册道德与法治教学工作计划 一、 教材分析： 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求

2018—2019学年度第二学期期中质量检测 三年级道德与法治试题 激励语：你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。 一、 选择题（把正确答案的序号填写在下面的括号里。）

2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.“敏而好学，不耻下问”的意思是（   ）。 A.向别人请教可耻，遇到难题坚决不问同桌       B.要勤学好问 C

人教部编版小学道德与法治三年级上册期中专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共32个题。答案详见教材。 1. 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ ）。 2

同学相伴不仅能一起（ ），而且还可以开展许多丰富多彩的（ ）。 9.巧诈不如（ ）。——《韩非子.说林上》 10.生命不可能从（ ）中开出灿烂的鲜花。——【德国】海星 二、是与非，判一判 1. 妈妈觉得我很优秀，没有不足之处，是个完美的人。

2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.下面这些行为（   ）能和时间交朋友。 A.经常被电视节目吸引 B.做事不专心，拖拖拉拉 C.长时间打游戏 D.合理安排时间

2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.下列的学习方法中，正确的是（    ）。 A.及时复习学过的知识 B.一边做功课，一边看电视 C.课前预习纯属浪费时间

2021年部编版道德与法治三年级上册期中测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、我会填。 1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开( )。

人教部编版小学道德与法治三年级下册期中专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材。 1. 每个人都有自己的特点，在（ ）中，在（ ）中，我们都可以找到自己的特点。

人教部编版小学道德与法治三年级上册期中专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共25个题。答案详见教材。 1. 你在学习中获得的本领有哪些？ 答： 2.你学到了哪些礼仪？

2022——2023学年（上）教学进度表 年级：三年级 科目：道德与法治 2022年8月X日 周次 时 间 教 学 内 容 课时 1 8.28——9.2 1.学习伴我成长 2 2 9.5——9.9 2

人教部编版小学道德与法治三年级下册第二单元专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 我们生活在这里，这里有我们成长的（ ）。这里有我们的（ ）。

 第一单元 快乐学习（基础训练）-2021-2022学年道德与法治三年级上册 （含答案） 一、选择题 1．当我们有了疑问，哪个方法是错误的（ ） A．查阅相关资料 B．抄同桌的 C．向老师请教 2．下列说法正确的是（

小学三年级学年度上学期期末 道德与法治质量分析 一、 基本情况： 我镇中心学校对本次考试十分重视。现对我镇三年级品德与社会期末检测情况进行分析，参加考试的人数1100人 ，总分是43589.5分，人平43

三年级下册道德与法治期末测试题 一、 填空题。 1． 我们每个人都有自己的（特点），也有（不完美）的地方。 2． 我们（年龄）差不多，在同一所（学校）、同一个（班级）学习，又有很多共同的（兴趣爱好）。