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1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第三单元 家中的安全与健康9.玩得真开心第1课时 2. (本页无文本内容) 3. 　谈话导入 观看一些小朋友在家时做作业、玩玩具、做家务等的照片。 4

1. 2、学会沟通交流 (第1课时)人教部编版五年级上册道德与法治www.163wenku_--_m第一单元 面对成长中的新问题www.163wenku_--_www.163wenku_--_www.

1. 人教部编版 五年级道德与法治上册第二单元 .我们是班级的主人 第5课 协商决定班级事务第二课时 2. 学习目标 1.知道决定班级事务的基本原则。 2.知道共同决定需要落实的要求。 3. 提案发表意见投票表决

1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦8.上课了第2课时 2. 　谈话导入 中秋节就要到了，这是我们班的同学在一起过的第一个中秋节，大家有没有什么好的提议呢？让我们这个中秋节过得充实而又有意义。

1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦8.上课了第1课时 2. 上课了 3. 　谈话导入上课儿歌 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放腿上。

1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第三单元 家中的安全与健康9.玩得真开心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 　谈话导入 1.师拿出一张纸，然后在孩子们的见证下折了一个纸飞机，并让这个飞机飞向孩子们。好玩吗？

1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第三单元 家中的安全与健康9.玩得真开心第1课时 2. (本页无文本内容) 3. 　谈话导入 观看一些小朋友在家时做作业、玩玩具、做家务等的照片。 4

1. 道德与法治 人教版-四年级-上册 2. 2.我们的班规我们订 3. 了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则，如果不遵循，会给自己、具体造成什么后果。 4. 风筝与线的关系？若不是线的制约，哪有风筝的高翔？

1. 部编教材《道德与法制》四年级上册9、正确认识广告 2. (本页无文本内容) 3. 广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？无处不在的广告！ 4. 想一想，在交流 5. 原材料上有广告吗？ 6.

1. 7 中华民族一家亲五年级道德与法治上册07 第一课时 2. 少数民族中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。根据2

1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦7.课间十分钟第2课时 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 　谈话导入 观看各种游戏的图片，一说哪些游戏是曾经玩过的？

1. 第二单元 为父母分担5、这些事儿我来做第一课时 家务擂台赛 愿做那种人 2. 新知导入除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以为家人分担些什么？ 3. 新知导入洗衣服？扫地？叠衣服？洗碗？家务劳动小调查

【落伍】比喻人或事物跟不上时代。【荒僻】荒凉偏僻。【惶恐】惊惶害怕。【取缔】明令取消或禁止。【愧怍】惭愧。 10. 阅读课文，找出文章线索，概括内容。整体感知内容：写作者与一位三轮人力车夫的交往，表现底层劳动者

1. 第四单元 让生活多一些绿色12、低碳生活每一天第一课时 地球发烧了 2. 新知导入你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动有关吗？这一课将会带你们探索全球变暖。 3. 探究新知地球的

1. 部编版道德与法治五年级上册 好山好水好风光 雪花老师第2课时 2. 这是美丽的祖国， 是我生长的地方， 在这片辽阔的土地上， 到处都有明媚风光。好山好水好风光 3. 学习目标欣赏祖国的风景名胜和

1. 第二单元 为父母分担6、我的家庭贡献与责任第一课时 我的家庭贡献 2. 新知导入 书香世家、家长里短、家道从容、爱国如家、家家户户……中国人从古至今向来重视家庭，有着很强的家庭观念。作为家庭成员

历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。 2018年，就是这样的特殊年份。 4月10日，习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式主旨演讲中指出，1978年，在邓小平先生倡导下，以

1. 第二单元 为父母分担6、我的家庭贡献与责任第一课时 我的家庭贡献 2. 新知导入 书香世家、家长里短、家道从容、爱国如家、家家户户……中国人从古至今向来重视家庭，有着很强的家庭观念。作为家庭成员

子，大到汽车，房子，都在做广告。除了在电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢？ 4. 探究新知那么多广告扑面而来，你是什么感觉呢？ 5. 探究新知广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？。在大型活动

1. 7 中华民族一家亲五年级道德与法治上册07 第二课时 2. 活动一：展风采 以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式） 3. 各民族的服饰蒙