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法的公民。学会利用法律武器来保护自己。 2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。 3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。 4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

3、你有特别喜欢的老师，为什么喜欢他？ （三）拓展:注意观察老师们是怎样工作及关心同学的 第二节 （一）我认识的老师多 1、说说你都认识了哪些老师 2、说说某老师是怎么工作的 （二）该请谁来帮帮我 1 自观察12页图，同桌互说：

部编版道德与法治三年级 爱心的传递者 第二课时 教学设计 课题 爱心的传递者 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：培养乐于助人、善于助人的价值观。

部编版道德与法治三年级 爱心的传递者 第一课时 教学设计 课题 爱心的传递者 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受他人对我们的关系，积极营造互相关爱的社会氛围。

《爱心的传递者》第二课时说课　　一、教材解读　　《爱心的传递者》由两个板块组成，分别是“我们都有爱心”和“善于帮助别人”，两个板块之间存在递进关系，从激发学生关爱他人的内在动机上升到指导学生关爱他人要注意的方法和智慧。　　第二课时为本课的第二个板块“善于帮助别人”，即教材的67-69页。教材67页呈现了两个学生虽然有爱心，却不善于助人的情境，再通过泡泡的两个提问引导学生体会关爱他人是要讲究

口语交际 父母之爱 【教学目标】 1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。 2.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，能感受父母的爱,建议父母改进对孩子的爱的方法。

《感恩父母》教案   【辅导年级】：初一 【设计理念】 进入青春发育期的初中学生，自我意识逐渐增强，与父母的关系逐渐疏远，觉得父母的唠叨、关爱是一种负担，出现了 “心理反抗期”。良好的亲子关系对孩子健康成长有重要意义。

学生分组探究，代表发言交流探究成果。 1.全社会共同参与，齐心协力，为未成年人健康成长构建良好的社会环境。 2.加强管理，加强理想、道德、法制、预防未成年人犯罪等教育，提高未成年人的素质，增强未成年人的法制观念 3.注重修养，善于引导

《家人关爱我成长》教学设计(第一课时) 教材内容分析： 本课是浙教版《品德与社会》三年级上册第二单元的第三课。本课通过一系列活动让学生感受家人无私、真切、强烈的爱,调查父母一天的活动和自己课余活动时间的对比

10的认识 教学目标： 1．全面认识和掌握数字10，认读数字10 ，比较大小，10 的组成。 2．通过摆一摆、分一分，提高学生的观察能力和动手操作的能力。 教学重难点：10 的组成 一、创设情境，导入新知

  教学时间： 一课时  教学过程：     一、新课导入     1、你们也许有人问过父母我是怎样来的，父母也许会对你们笑着说，垃圾堆里捡来的，讨饭那里要来的，充手机话费换来的等等。  教师：传说中

《请到我的家乡来》教案 教学目标： 情感态度价值观目标：全面认识和了解家乡，感受家乡的可爱，激发学生对家乡的热爱之情。 能力目标：用自己的方式清楚的表自己对家乡的感受和见解。 知识目标：了解家乡的风

《生命最宝贵》教学活动设计 ------《我们的生命来之不易》 教材背景：  《我们的生命来之不易》为2019统编人教版三年级上册第三单元《生命最宝贵》第一个课程，后面紧接着的课程是《爱护身体  珍惜生命》。本课是单元《生命

 教案 （202X—202X学年度 第二学期） 学 校： XXXXXXXX 任教年级： 三年级 任教学科： 道德与法治 姓 名： 　XXX 　 　XXXXXXXX 编 说 明 一、本册教案包括以下内容：

部编版道德与法治三年级 慧眼看交通 教学设计 课题 慧眼看交通 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。 2

第一步：自学探究————“学法指导”设计 学生独立思考，把想法记录在记录单上。 第二步：互学讨论————“学法指导”设计 （10） 有序交流。组长主持，组内互学，及时纠错。 （11） 汇总意见。组内总结方法。 （12） 展学准

 教案 （20XX—20XX学年度 第一学期） 学 校： 任教年级： 三年级 任教学科： 道德与法治 姓 名： XXXXXXXXXX 编 说 明 一、本册教案包括以下内容： 1.学生基本情况 2.本册教学内容

  生：朗读教材P52页阅读角  如果我们遇到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人就是我们的父母。  师：配乐朗读p53页阅读角  三、课堂小结  通过这节课的学习，你有哪些收获呢？   板书： 

课 题7、请到我的家乡来主备人 教学目标1、 能运用简单的地图知识，了解自己家乡所在省级行政区的位置，增进对家乡的了解。2、 通过不同途径，了解家乡的自然风光，感知家乡的美。3、 了解家乡的各种特产，了解家乡令你敬佩的人，激发对家乡的热爱之情。4、 培养学生搜集、整理资料的能力。教学重难点1、通过开展小导游活动，增进对家乡的了解，激发热爱家乡的感情。2、培养学生搜集、整理资

师总结：同学们，来到生命列车的第一站，我们发现被量化的人生如此短暂，不禁让人感叹：我们的生命多宝贵。（板书：生命多宝贵）  （二）生命之美好  1、同学们，我们的生命列车即将到达第二站（贴）。老师给大家带