六年级下册语文课件-2.3三人行ppt
1. 三人行作者:王愿坚 石家庄市正定县曹村联校8* 2. 我会读 咯嘣 捻子 小挫 崎岖不平 溃烂 揭开 泄气 视死如归 哽咽 莽撞 水洼 无边无垠 上缴 匍匐 吁气 令人目眩 3. 阅读提示: 文
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1. 语文园地三 2. 交流平台 3. 交流平台说发现: 本次交流平台,我们要学习怎样围绕“有目的地阅读”来制订合理的阅读策略,知道在今后的阅读实践中,要不断巩固、运用本单元学习到的方法,养成根据阅读
会主义共和国联盟的主要缔造者,领导了俄国十月革命并当选为第一届苏维埃主席。作者简介 5. 部编版·三年级语文上册26 灰雀 6. “雀”字的下边部分右边是四横。“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。书写指导雀
还有没有哪两个数相乘也得24呢?2×12=241×24=24 6. (本页无文本内容) 7. 三张牌算“24点” 8. 一二三游戏规则 根据三张牌上的数,用加、减、乘和除法进行计算。 每个数只能用一次。 得数是24. 9
1. Unit3 My friends (1)译林版小学英语三年级上册 2. Let's talk!Hello, xxx! Hi, I’m xxx. Good morning/afternoon, xxx
8. 活动要求: 1、请大家把九张牌反扣在桌上,打乱顺序。 2、从中任意摸三张牌,看能不能算出24。 3、在练习纸上记录下三张牌,能算出的写下计算过程,不能算出的打“×”。 9. 高手擂台 10. (本页无文本内容)
1. --寻访小动物动物教科版三年级科学上册授课老师: 2. 目录2、调查周围的小动物1、秋天里的小动物 3. 身体半球形, 背上七颗星。 棉花喜爱它, 捕虫最著名。身披花棉袄, 唱歌呱呱叫。 田里捉害虫,
1. 第三章 企业劳动定额 及劳动组织 2. 第一节 生产领域的劳动定额一、劳动定额的概念 1、定义 条件 工作 规定 必需 活劳动 标准量 2、劳动定额的形式 时间定额 (小时/件) (班/件) 产量定额
1. 第三次《非暴力沟通》线下学习 2. 本次流程1、大家相互介绍,大家说一下此时此刻面对非暴力沟通的感受 2、对《非暴力沟通》第二章内容复习(PPT) 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第三章节学习,人人参与朗读
1. 19 美丽的小兴安岭部编版三年级上册 2. 在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百里全是森林,美得就像一幅幅美丽的图画,让我们跟随作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。新课导入 3. 小兴安岭:
1. 期末字词复习部编三年级语文上册 2. 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些
1. 苏教版数学三年级下册(第2课时)整理与复习 2. (本页无文本内容) 3. 1厘米= 毫米1米= 分米 1千米= 米在生活中,量比较短的物体,可以用毫米、厘米、分米作单位;量比较长的物体,常用米作单位
1. 松 竹 梅岁寒三友 2. 四君子 3. 竹石:扎根在石缝中的竹子。——扎根在石缝中的竹子。 4. 郑板桥名叫郑燮( xiè) ,柔, 号板桥,清代著名的书画家、 文学家。他诗、书、画技艺 精绝,旷世独立,世称“三绝”,尤其擅
1. Unit4 PetsLesson 1人教新起点 三年级上册 2. Warm-upFree talkI have a … 3. Warm-upFree talkHow many birds are
1. Unit6 BirthdaysLesson 2人教新起点 三年级上册 2. Warm-up 3. Warm-upLet’s chant 4. Look, guess and answer.Lead-inWho
1. Unit6 BirthdaysLesson 1人教新起点 三年级上册 2. Look and say.capshoestrouserscoatjacketsweaterglovesWarm-up
1. Unit3 FoodLesson 2人教新起点 三年级上册 2. Warm-upcakebreadmeatpotatoestomatoesfruit 3. Lead-inWhere are they
1. 北师大版三年级数学下册练 习 三 2. 2.已知12×2=24,请直接写出下面算式的结果。12×20=240120×2=240120×20=240012×200=2400 3. 1.算一算,说一说。11×141
1. 倍的认识 人教版小学三年级数学上册 第五单元 2. 一、导入新课 同学们,今天老师带了一位著名的篮球明星和他的女儿,你们猜一猜会是谁呢?(引出姚明的身高是女儿几倍的话题) 3. (本页无文本内容)
1. 猜猜他是谁人教版三年级上册 2. 习作题目 每个人都有自己的特点,你能通过描写一个人的特点,让大家猜出他是谁吗? 看谁写得最像! 3. 想一想:列提纲习作指导1.他的长相 2.他的爱好 3.他的习惯