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8×500＝3004000 8. 提升点解决问题5．同学们为了布置元旦晚会会场，买了红、黄、蓝三种颜色的气球各30个。三种颜色的气球共买了多少个？ 30×3＝90(个) 答：三种颜色的气球共买了90个。 9

，两个加数没有把相 同数位对齐。 8. 4．买玩具。 (1)一架玩具飞机比一辆玩具坦克贵多少元？ 提升点 过分析法解决小数加减法的问题 53.5－32.1＝21.4(元) 答：一架玩具飞机比一辆玩具坦克贵21

个大正方形。 A．2　　 　　B．4　　 　　C．6 (2)两个三角形(　　)拼成一个长方形。 A．一定能 B．不一定能 C．不可能提升点 长方形和正方形的特征BB 9. (3)用6个完全相同的小正方形可以拼成(　　)种不同形状的长方形。

3.列竖式计算。 312×3＝　 　141×2＝ 213×3＝　 112×4＝ 936知识点 2三位数乘一位数(不进位)的笔算 282639448 9. 4．改错并分析错因。易错辨析C错误的原因是(　　)。

数错。 7. 5．填一填。 4时＝(　　)分 3分＝(　　)秒 5时＝(　　)分 6分＝(　　)秒提升点 1 运用整十数、整百数乘一位数的口算进行单位换算240180300360 8. 6．在(　　)里填上合适的数。

辨析：要理解轴对称图形的意义 8. 提升点 1 巩固轴对称图形的认识6．把下面的汽车标志进行分类。(填序号)①②③⑤⑧⑨④⑥⑦ 9. 7．画出下面各图形的对称轴。 画出轴对称图形的对称轴 提升点 2 ¦¦¦¦¦¦¦

①808÷4 ②140÷2 ③660÷3 ④72÷7 ⑤840÷8 ⑥603÷3 ⑦703÷5 ⑧321÷3提升点 1 应用算理熟练计算①⑤⑥⑧②③④⑦ 10. 6．幼儿园的李老师带了424元钱给小朋友们买毛巾

4．下图中的这辆车能通过一座最大负重为10吨的桥吗？提升点 1 运用小数加、减法解决能否通过问题 2.6＋6.9＝9.5(吨)　 9.5＜10 答：这辆车能通过。 9. 5．窗户离地面有多少米？提升点 2 运用小数加、减法解决问题

(4)5×400的积的末尾有(　　)个0。 A．1　　　　B．2　　　　C．3提升点 1 确定积的末尾0的个数CABC 9. 5．买5台这样的电风扇，一共要花多少元？提升点 2 运用笔算乘法解决生活中的问题140×5＝700(元)　

30÷5易错辨析辨析：易把“求一个数的几倍是多少”与“求一个数是另一个数的几倍”的解法混淆。 7. 4.提升点 1 解决求一个数的几倍是多少的实际问题(1)奶奶今年多少岁？8×8＝64(岁)　答：奶奶今年64岁。

易错辨析辨析：在乘加混合运算中，要先算乘法，再算加法。4＋3×8 ＝4＋24 ＝28 8. (1)买5根跳绳和1个毽子应付多少元？ 提升点 1运用乘加解决实际问题 5．熊二商店。 4×5＋3＝23(元) 答：买5根跳绳和1个毽子应付23元。

易错辨析辨析：忘加进位数或将进位数写在积的十位上4．下面的计算对吗？不对的请改正。 (1) (2) 7. 提升点解决生活中的问题5．一本《字典》多少钱？19×5＝95(元) 答：一本《字典》95元钱。 8.

鼎企业顾问咨询有限公司追 求 卓 越5 7. 您想要什么？——根据下面的生活平衡轮，选择希望改善的三个方面。个 人婚 姻 家 庭健康人际关系 友谊社 交工作 事业教 育休闲能力 技能财富精神生活生活平衡轮深圳问鼎企业顾问咨询有限公司追

辨析：口算两位数乘一位数时，这个两位数的 十位上是几，就当成几计算了改正： 10×4＝40　9×4＝36 40＋36＝76 9. 提升点解决问题4．爸爸的年龄是小明的3倍，爸爸比小明大多少岁？14×3＝42(岁)　42－14＝28(岁)

8除以4，就直接相加了。 9. 5.陈老师带120元买球。 (1)篮球的价钱是小皮球价钱的几倍？ 提升点 解决购物问题84÷4＝21 答：篮球的价钱是小皮球价钱的21倍。 10. (2)如果陈老师只买小皮球，可以买多少个？

形大的周长也大。 9. 5．下面每组中两个图形的周长一样长吗？在正确答案下面的(　　)里画“√”。提升点 运用平移法判断图形的周长 10. (本页无文本内容) 11. 6．小明用一根10米长的绳子在一

1. 第2节 等腰三角形第2章 特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DDDABCD27B 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接12101134

1. 第4节 等腰三角形的判定定理第2章 特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DDCCAC①②③④5D 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题

平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第3课时 三角形的中位线 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.理解三角形中位线的概念，掌握三角形的中位线 定理.（重点） 2.能利用三角形的中位线定理解决有关证明和计算问题

1. 三位数乘两位数的口算 与估算  ——说课环节 2. 说教材说学情说教学目标说重点、难点说教法、学法说教学过程说板书设计说预设评价 3. 一、教材分析西师版，四年级上册，第四单元，“三位数乘两位数”的第一课时（第51页）