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学会正确使用钢笔规范地书写，注意培养良好的书写习惯。 教具准备 1.田字格磁贴 2.部分优秀的钢笔字作品 教学设计（初始备课） 反思改进 一、复习旧知 ，导入新课。 同学们，上节课我们学习了单人旁，双人旁的写法，

百鸟争鸣 泉水叮咚2. 胡 吴 双人 许 3.(1)在空中飞来飞去 (2)歌唱 八、1.红—绿 左—右 2.秋 3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什 么是红色的,而且最怕水(是“火”)

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——[南宋]朱熹《春日》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——[唐]李白《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。——[唐]李白《望天门山》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——[唐]李白《早发白帝城》

你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十。 保护动物是大事。 人和动物是朋友，我们要保护动物。请设计一个爱护动物的 公益广告牌。 三、课本直通车(18 分) 10．部首查字法排排队。(4 分) ( )快快快，快快翻，找到正门找到家。

B．间接安全技术措施 C．指导性安全技术措施 D．以上三种都是 【答案】 B 【解析】直接安全技术措施是在设计机器时，考虑消除机器本身的不安全因素；间接安全 技术措施是在机械设备上采用和安装各种安全有效的防护装置，克服在使用过程中产生的不安

冷企业主要 负责人、分管安全负责人、安全部门和制冷车间负责人参加的安全培训班，重点 培训学习《冷库设计规范》（GB50072-2010）、《冷库安全规范》（GB28009-2011） 和危险化学品使用

纺织行业较大危险因素辨识与防范指导手册 》。 本手册结合了纺织行业特点 ， 针对易发生较大以上事故和多发事故的生产作业场所 、 环节 、 部位和作业行为 ， 依据有关 法规 、 标准和技术规范 ， 通过运用经验法 、 类比法 、 事故分析法等方法

鲸鱼 鲤鱼 黄花鱼 2、早晨 平时 中午 黄昏 夜晚 3、天鹅 大雁 蜜峰 燕子 乌鸦 4、梅花 桃花 浪花 桂花 菊花 四、选词填空。（6 分） 名贵 珍贵 可贵 宝贵 1、人参、鹿茸、木耳等都是一些（

及设备、检修、职 业卫生等生产安全的基本要求。 本标准适用于焦化企业新建、扩建和改造干法熄焦项目的设计、施工与验收，以及现有 设施的生产、维护、检修和管理。 因采用新技术、引进国外技术而不能执行本标准的有关规定时，需提出相应的安全规定

A．太阳出来了 B．露珠掉在地上了 七、阅读短文，回答问题。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还 有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的景象。 2

....................................... 12 第四章：室内作业安全...............................................

他们承担了一个国家重点建设项目、大发 电厂的建设任务。 C.　 这是老先生最得意的作品，是老先生十多 年的汗水——不，是他毕生的心血。 D.　 宋庆龄、茅盾、周建人⋯⋯等，都热心为 本刊撰稿。 15.　 对下列句子中加点词语的解释，不当的是

最新安全文明绿色施工、税费改革等相关规定，在《广东省建设工程计价依据》（2010 年） 基础上，结合我省设计、施工、招投标的实际情况进行编制的。 二、综合定额适用于全省行政区域内采用绿色施工标准的新建、扩建和改建的园林绿

强透水圆砾地层 。  2014年10月7日，由广东华隧建设股份有限公司 承建的南宁地铁1号线7标，在鲁班路站至动物园 站区间左线隧道二号联络通道加固区，工人进入 盾构端部的土压舱进行换刀作业； 

1 1A410000 建筑工程技术 1A411000 建筑结构与构造 1A411010 建筑设计 【考点】住宅建筑按层数分类 分类 层数 低层住宅 一～三层 多层住宅 四～六层 中高层住宅 七～九层 高层住宅

茁(zhuó)壮 花籽(zǐ) 绚(xuàn)丽 植(zhí)树 二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。

术、机具配 套能力等多方面因素，在充分了解招标文件所提各项要求的前提下，编写了 本工程施工组织方案设计。对于各分部工程、关键工序之间的相互协调和衔 接等方面问题，我们在编制施组过程中已进行了技术措施可行性论证，认为

1、青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜 色因环境而不同，通常为绿色，有灰斑。趾间有薄膜相连，生 活在水中或靠近水的地方。善跳跃，会游泳，多在夜间活动。 幼体叫蝌蚪，主要吃田间的害虫，对农业有益。又称田鸡。 2、青

.......................................... 4 4.7 作业平台 ..............................................

化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。 3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组 织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习