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2020-2021学年度高二化学第二学期人教版（2019）选择性必修2第一章原子结构与性质第一节原子结构课时练习 一、选择题 1．下列各项叙述中，正确的是 A．Fe2+的基态核外电子排布式为[Ar]3d5

（盖章） 使用人:_________ 课题：平行四边形的性质 一、自主学习 （一）学习目标 1、掌握平行四边形的性质 2、利用平行四边形的性质解决一些问题 （二）自学指导 动手操作： 1、在□ABCD中连接AC，BD，它们的交点为O。

吴忠中学2020-2021下学期第二次阶段性质量检测 高二物理试卷 一、单选题（每题2分，共24分） 1．新型冠状病毒在世界范围内的肆虐，给我们的生命财产造成了重大损失。为了减少病毒传播，人们使用乙

验和学问根底上学习金属概念。通过第一节的学习，学生对金属有了进一步的了解，从生活 的视角上升到其次节学科的视角。如金属的化学性质。不同金属与氧气反响但条件不同，与 酸反响但速率不同，接着又引出金属活动性挨次。还能与硫酸铜等物质反响。进一步培育学

山东省2017年上半年一级注册建筑师考试《建筑材料与构造》：砌筑砂浆的性质考试题 本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有

8.6.2直线与平面垂直的性质定理（第一课时） (人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章) 一、教学目标 1.掌握直线和平面垂直的性质定理。 2.了解直线到平面的距离和两个平行平面之间距离定义。

一元一次不等式 3.2 不等式的基本性质 1. 经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同. 2.掌握不等式的基本性质，并能初步运用不等式的基本性质将比较简单的不等式转化为“x＞a”或“x＜a”的形式

第四章-AM04_固定资产非采购性质获取流程 1. 流程说明 此流程描述了非采购性质获取固定资产的处理过程。非采购性质获得固定资产因不通过internal order 管控，故资产获得部门需及时将相

人教版数学四年级下册第十五周冲刺卷总复习-小数的意义和性质以及加、减法（适用于云南地区） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共9题；共13分)

第1课时　平行四边形边、角的性质 01　　基础题 知识点1　平行四边形的概念 1．如图，AB∥EG，EF∥BC，AC∥FG，则图中有3个平行四边形，可以表示为 知识点2　平行四边形边的性质 2．如图，在▱AB

 金属的化学性质--金属活动性顺序 教学目标 (1) 知识和技能目标 A. 认识金属的活动性顺序，并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 B. 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行

专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式 2019年 1.（2019全国Ⅰ文3）已知，则 A． B． C． D． 2.（2019天津文5）已知，，，则的大小关系为 （A） （B） （c）

 类型2　探究物质的性质以及变化规律 1．某化学兴趣小组的同学在进行“活泼金属与酸的反应”实验时，对铝的化学性质进行了探究。 【查阅资料】铝是一种活泼金属，在空气中表现出良好的抗腐蚀性，是由于铝与氧

2020-2021学年度高二化学第二学期人教版（2019）选择性必修2第二章分子结构与性质第一节共价键课时练习 一、选择题 1．含共价键的电解质是 A． B． C． D． 2．下列关于化学键的说法正确的个数是

正弦函数、余弦函数的性质 一、函数的周期性 1、对于函数f(x)，如果存在 T，使得当取 时，都有 。那么函数就叫做周期函数 就叫做这个函数的周期。 2、最小正周期：如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的

金属的化学性质 一、设计思想 九年级学生已初步具备了一定的观察问题、分析问题和解决问题的能力，对事物的认识正处于从感性到理性的转变时期，实验是激发他们学习兴趣的最好方法。因此，在本课题中，我增强学生

5.4.3　正切函数的性质与图象 基础巩固 1.函数y=2tan2x+π3的定义域为(　　) A.xx≠π12 B.xx≠-π12 C.xx≠π12+kπ,k∈Z D.xx≠π12+kπ2,k∈Z 2

2021-2022学年人教版初三化学下册第八单元课题2 金属的化学性质 综合训练 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题 1． (2

实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 课后训练A 姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．（2021•绿园区模拟）要检验一种气体是不是二氧化碳，正确的做法是（　　）

 金属的化学性质 第1课时 金属与氧气、酸的反应 练 力 一、学习目标 1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 2.认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应。知道金属的化学性质及其活动性顺序。 3.