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母换成符合条件的数字解题。 第三武器：以小见大法 关于一些判断性质类的题目，可以用点来检验，只有某些点的性质符合性质，函数才可能符合性质。以小见大法通常结合排除法。 例如：（08江西）函数是（ ） A．以为周期的偶函数

如图，矩形的顶点在坐标原点，顶点、分别在轴、轴的正半轴上，顶点在反比例函数(为常数，)的图像上，将矩形绕点按逆时针方向旋转90°得到矩形，若点的对应点恰好落在此反比例函数的图像上，则的值是_______. 三、解 答 题 19. 计算：

根据所设未知数去表示三角形的底和高，一般常用割补法去求解三角形的面积从而得出面积的关系式 3. 根据二次函数性质求出最大值. 4.特殊三角形问题首先要画出三角形的大概形状，分类讨论的去研究。例如等腰三角形要弄清

∴DE=， ∴的周长=5+1=6， 故选：B. 【点睛】此题考查正方形的性质：四条边都相等，四个角都是直角以及正方形的对称性质，还考查了勾股定理的计算，依据对称性得到连接DE交AC于点F是的周长有最小值的思路是解题的关键

x2+x+1=0 C. x2﹣1=0 D. x2+x=0 3. 一个反比例函数与一个函数在同一坐标平面内的图像如图示，如果其中的反比例函数解析式为，那么该函数可能的解析式是（ ） A B. C. D. 4.

【分析】根据网格构造直角三角形利用勾股定理可求出三角形的三边的长，进而得出此三角形是等腰直角三角形，在利用特殊锐角三角函数值得出答案． 【解答】解：由网格构造直角三角形可得， ，，， ， 是等腰直角三角形， ， ，，，

B．2π C．π D． 【考点】H1：三角函数的周期性．菁优网版权所有 【专题】38：对应思想；48：分析法；57：三角函数的图像与性质． 【分析】利用三角函数周期公式，直接求解即可． 【解答】解：函

设等比数列的公比为q，利用等比性质可得，即，再结合，即可得到结果. 【详解】设等比数列的公比为q，∵，∴≠0，解得＝4， 数列是等差数列，且． ∴ 故选B． 【点睛】本题考查了等比数列与等差数列的通项公式及其性质，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．

范围是（ ） A． 　　　B． C． 　　　D． 【答案】A 【考点定位】导数的应用、函数的图象与性质． 【名师点睛】联系已知条件和结论，构造辅助函数是高中数学中一种常用的方法，解题中若遇到有关不等式

①方程有实数解； ②函数的导数满足． （1）试判断函数是否集合的元素，并说明理由； （2）若集合中的元素具有下面的性质：对于任意的区间，都存在，使得等式成立，证明：方程有唯一实数解． （3）设是方程的实数解，求证：对于函数任意的，当，时，有．

﹣50°＝40°， ∵a∥b， ∴∠2＝∠3＝40°， 故选：C． 【点评】本题主要考查了平行线的性质以及互余的运用，解决问题的关键是掌握：两直线平行，同位角相等． 5．（3分）某药店在今年3月份购进

逐项判断即可求得答案. 【详解】 根据指数函数单调可知是减函数 由,可得 对于A,令,根据余弦函数图像可知,当时,不一定成立,故A错误. 对于B,因为,可取,,此时,,得,故B错误. 对于C,因为,可取

（1）求甲摸到标有数字3的球的概率； （2）这个游戏公平吗？请阐明理由． 25. 如图，贵阳市某中学数学小组在学习了“利用三角函数测高”后．选定测量小河对岸一幢建筑物BC的高度．他们先在斜坡上的D处，测得建筑物顶的仰角为30°

sin600º的值是 ( ) (A) (B) － (C) (D) － (2) 函数y=a|x|(a＞1)的图像是 ( ) （A） （B） （C） （D） 1 1 1 (3) 曲线的极坐标方程ρ=4sinθ化成直角坐标方程为

   D. 0.6穆童Zzz6ZB2Ltk 【答案】 C 【考点】指数式与对数式的互化，对数的运算性质 【解析】【解答】解：由题意得，将L=4.9代入l=5+lgV，得lgV=-0.1=−110 ， 所以V=10−11011010≈11

1.1 锐角三角函数 第1课时 正切与坡度 1.在△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3，则tanA的值是（　　） A． B． C． D． 2.如图，在3×3的正方形的网格中标出了∠1，则tan∠1的值为（　　）

（三）反比例函数及其图象的性质 1．函数解析式：（） 2．自变量的取值范围： 3．图象： （1）图象的形状：双曲线．越大，图象的弯曲度越小，曲线越平直．越小，图象的弯曲度越大． （2）图象的位置和性质： 　　与坐标

③“”成立的一个充分不必要条件是“”； ④已知是一条直线，，是两个不同的平面，若，，则. ⑤函数的图像向左平移个单位后所得函数解析式为. A．4 B．3 C．2 D．1 10．设上的点，分别位于一、四

图象一章的主要内容是函数的概念、表示法、以及几种简单的函数的初步介绍；重点是一次函数的概念、图象和性质；难点是对函数的意义和函数的表示法的理解；关键是处理好新旧知识联系，尽可能减少学生接受新知识的困难

既是奇函数又是偶函数 D.既不是奇函数，也不是偶函数 【答案】B 【考点定位】1.三角函数图像变换；2.辅助角公式；3.三角函数的奇偶性 8．若函数是函数的反函数，则的值为（ ） A. B. C. D. 9．已知函数