苏教版数学小升初知识点48天集训冲刺 第33天 数字规律
2+4+6+8+10=5×6 2+4+6+8+10+12+…+50=( )×( )2526 6. 4.观察下面的三角形数阵,填出所空缺的数。 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容)
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2+4+6+8+10=5×6 2+4+6+8+10+12+…+50=( )×( )2526 6. 4.观察下面的三角形数阵,填出所空缺的数。 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容)
进入习题 3. 1.先用数对表示三角形ABC三个顶点的位置,再将三角形ABC向右平移5格,得到三角形A′B′C′,然后再用数对表示三角形A′B′C′三个顶点的位置。知识点平移变换中数对的变化规律略 4. 2
两条平行线之间的距离:2.三角形的中位线定理:两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离叫做两条平行线之间的距离.三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.3.直角三角形斜边上的中线:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
1.子 集 一般地,对于两个集合,如果A中 任意一个元素都是B的元素,称集合A 是集合B的子集,记作AB. AB 5. 1.子 集 一般地,对于两个集合,如果A中 任意一个元素都是B的元素,称集合A 是集合B的子集,记作AB
互斥事件与对立事件的概率专题二(1)互斥事件和对立事件是针对两个事件而言的,它们既有区别又有联系.在一次试验中,两个互斥事件有可能都不发生,也可能有一个发生;而两个对立的事件则必有一个发生,但不可能同时发生.所
4. 按要求在方格纸上画图: 1、画出三角形向右平移三格后的图形; 2、画出三角形绕B点顺时针旋转90°后的图形; 3、画出三角形按2:1放大后的图形; 4、以三角形AB边所在的直线为对称轴,画出它的另一半。ACB
1. 正三角形(等边三角形)正方形正五边形正六边形 2. 『彩 球 的 设 计』人美版六年级美术下册 第5课 3. 同学们,这些纸做的彩球漂亮吗?你想知道它们是怎么做出来的吗? 4. 小组研究: 1.
受惊时逃跑,但离它太近时会张口咬人,咬伤多见。金环蛇咬伤局部症状 与银环蛇伤相似。 4. 头呈宽阔的三角形, 与颈区分明显。头背的小鳞起棱。体背呈棕灰色,具有3纵行大圆斑,每一圆斑的中央为深棕色,外周为黑
打开后是这个样子直接拖动照片到这里 12. 4.拖进来是这个样子点这个,然后在图上点左键开始你的创作吧!点这个,可以调节三角形的透明度,试试就知道。 13. 5.点的差不多了是这样点这个,转化为svg格式。注:svg格式是一种矢量格式,可用AI打开
老二 老三 老四 如何判断如图的三角形 面积相等? 问题1 想一想,平行四边形除了边、角这两个要素 的性质外,对角线有什么性质?二 探究 8. 提出猜想 如图,在 ABCD中,连接AC,BD,并设它们相交
造型丰富、变化多样 12. 选材自由、用材广泛 13. 一、西方插花花型构成 西方式插画花型构成按其在整体造型中的作用,分为四大类: 骨架花 主体花 焦点花 填充花 14. 骨架花特点:线性或挺拔的花材金鱼草 蛇鞭菊
我摆了4把小伞。我摆了6个三角形 。我摆的是花边。我摆了3个五角星。我摆了一所房子和一棵树。 7. 能用刚才一样算式表示的,在括号里打钩,在横线上写出相应的加法算式。 6个三角形共用了几根小棒?( ) 4把小伞共用了几根小棒?(
3切削刀具三因素之一——拐角类型(可转位刀片形状的特点)刀片形状主要应用/优点缺点“S”——方形铣削或粗车削,反向前角中八个角不能用于方肩“C”——80°菱形用于所有车削的流行车削刀片,可生成方肩,有时用于铣削四角中有最
552RRAB(两个顶点的B不能同时等于R,一个顶点可以) 5. *三角形的顶点观察三角形的顶点 得知的重要信息顶点数3A与B的夹角锐角AB 6. 变形三角形的顶点观察变形三角形的顶点 得知的重要信息顶点数3A与B的夹角优角AB
(3)一个等腰三角形的周长是56 cm,腰与底的长度比是3∶2,腰长( )cm。 A.7 B.21 C.24 (4)一个三角形三个内角度数的比是2∶3∶4,这个三角形是( )三角形。 A.锐角 B.直角
兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力。 数学是抽象的,因此往往又让人感觉是枯燥的。在几年的教学实践中,本人深刻体会到,如果让学生学好数学,就必须让学生爱上数学。兴趣是学生渴求获得知识、探索真理而带有情
进入习题7 3. 知识点 1探索梯形的面积公式1.如图,一个梯形可以分成两个等高的三角形,三角形①的面积是( ),三角形②的面积是 ( ),所以梯形的面积=( )。ah÷2bh÷2(a+b)h÷2
经历一个过程。返回 5. 学生的发展是认知结构的不断完善,情感体系的不断丰富。而它们都是在一个过程中形成的返回 6. 课程标准对数学学习评价的要求: 对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们
1. 平面交叉口管理 2. 第一节 概述 在道路网中,各种道路纵横交错,必然会形成许多交叉口,交叉口是道路网的重要组成部分,是道路交通的咽喉。相交道路的各种车辆和行人都要在交叉口汇集、通过和转换方向,
出品PPT秘籍第2.1期 2. 30秒做出LOW-POLY色块所用软件神器+AI+PPT制作时间30秒学习难度中制作难度简单Les’go 3. 步骤一览1.神器初加工2.AI辅助处理3.导入PPT 4. 一.神器初加工导入图片,用神器加工成如图形状。