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重庆市合川区十塘完全小学图形的平移义务教育教科书（西师大版）第1课时 2. 观察主题图，回忆旧知1.生活中还有哪些这样的现象？2.平移、旋转现象有哪些特点？你看到了哪些数学信息？ 3. 观察主题图，点明主旨

1. 走进光影世界曝光与曝光模式 2. 曝光三角形 光圈 快门速度 感光度光圈、快门、感光度构成一个曝光三角形的三条边，任何一条边的变化，如果要维持三角形面积（曝光量）不变，其他两条边也要跟着变化。 3

习巩固练习8 4. 复习导入 回顾一下学过的知识，翻看教材第1、3单元的内容，想一想，在这两个单元中我们学习了小数乘、除法的哪些知识？小组交流、讨论小数乘、除法 5. 小数乘法小 数 乘 整 数小 数

后了………… 5. 所以，就有了这期的主题那一年我上了图表才怪！ 6. 很多时候，我们需要在PPT中展现数据，这要求我们进行数据可视化放屁！不就是插入图表嘛……（我只是想说得专业点） 7. 为什么要进

问题？ 5. 二、合作探索衣架是什么形状的？衣架是平行四边形的。想一想，生活中哪里还有平行四边形？ 6. 二、合作探索生活中随处可以见到平行四边形。 7. 二、合作探索回顾：探索长方形特征时，我们是从

(　　)3、判断对错 31. 根据三角形面积公式 S=底×高 可得：12×4rc4×c416=c4三角形的底是,高是4r=πr2×=12×2πr44r知识拓展转化为三角形 32. 知识拓展C ,420梯形的上底是

，走起路来，好像是一架移动的吊桥。 说明方法： 列数字 打比方 12. 剑 龙 剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。 说明方法： 打比方列数字 13. 三 角 龙 三角龙的脸上

方形面积的3倍多一些，也就是比半径平方（r²）的3倍多一些。数一数 5. 平行四边形面积＝底×高三角形面积＝底×高÷2梯形面积＝(上底+下底)×高÷2转化 6. 平均分成4份，拼成的图形例2 7. 平均分成8份，拼成的图形

中心到正多边形的一边的距离. AB 11. EFCD..O中心角ABG边心距把△AOB分成 2个全等的直角三角形设正多边形的边长为a,半径为R,它的周长为L=na.Ra 12. (本页无文本内容) 13. (本页无文本内容)

πr×r=π2πr××4r÷2=πr×r=πs梯=（上底+下底）×高÷2三角形的面积=底×高÷2触类旁通你能用拼成的梯形和三角形推导出圆的面积公式吗？ 39. 悟空画的圆半径为2米，面积是多少平方米？3

观察，你发现了什么？这是两张大小和画面都完全相同的图片。课前导入认为图形的放大或缩小 5. 认为图形的放大或缩小 6. (1)各组中的两张图片有什么相同与不同?探究新知例 1两张图片的大小和画面内容完全相同。两张图片的内容相同,但大小不同。认为图形的放大或缩小

在3－4mm层厚的周边矢状位图像上，半月板体部呈蝴 蝶结形结构； 3.在冠状位图像上，半月板前、后角呈带状，而体部略呈 等边三角形。 4.内侧半月板前角系于内侧胫骨突、即前交叉韧带（ACL） 插入部的前方，而后角系于后交叉韧带（PCL）插入部

在3－4mm层厚的周边矢状位图像上，半月板体部呈蝴 蝶结形结构； 3.在冠状位图像上，半月板前、后角呈带状，而体部略呈 等边三角形。 4.内侧半月板前角系于内侧胫骨突、即前交叉韧带（ACL） 插入部的前方，而后角系于后交叉韧带（PCL）插入部

下列两句话哪句的表达效果更好？改后：我变成了一棵长满三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……鸟窝的树。原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形

下列两句话哪句的表达效果更好？改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……句意明了，

活200多岁。用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数要符合实际生活的情况。返回用字母表示算式 9. a－30既然两个a表示的含义不相同，在同一事件中为了避免混淆我们通常用不同的字母表示不同的含义。

二、矩阵式管理模式 1、上面三角形表明职能部门管理区， 下面长方形表明为事业群，大区， 各专业网站的管理区。 2、集团各职能部门，要有明确的文件， 规定三角形与长方形的划界，以及 变动的规则。

例2：杂技演员把一根木棒顶在放有花瓶、茶杯等东西的玻璃板下，，为什么花瓶、茶杯不会翻倒呢？ 6. 我们以三角形为例 三角形的重心在三条中线的交点处。如图 7. 例3：小明爸爸每月的工资为1000元，那他一年能挣多少

二、选择题。(把正确答案的字母填在括号里) 1．在解决下面四个问题时，都运用( )策略。 (1)推导三角形面积公式的过程。D(第(1)题图)) (第(2)题图)) 7. (本页无文本内容) 8. 2．如图

从众习惯展览空间设计概述1.3 6. 展示空间分类展示空间设计展示设计与空间心理动线设计正方体、水平、垂直、三角形、曲面、半圆体确定性：态势上：使用功能上:展示陈列空间、销售空间、洽谈、走道、共享交叉动态空间、静