香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 142174个资源

P1

 讣告的分类

讣告的分类   讣告通常而言有三种形式。    一般性讣告:普通公民去世,用此讣告发布消息。    公告式讣告:党和国家领导人去世,以此发布消息,以示隆重。    简便式公告:作为一般消息、晓谕社会

2013-11-25    1074    0
P2

 建筑分类

  1、建筑物分类 通常我们将供人们生活、学习、工作、居住以及从事生产和各种文化、社会活动的房屋称为建筑物。建筑物可以从多方面进行分类。按其使用性质分为民用建筑和工业建筑;按其建造材料构成可分为木结

2014-12-01    8248    0
P8

 演讲的分类

演讲的分类   一、没有固定不变的规定,只有分类标准的不同,但每次分类都必须采用同一种分类标准。一般有三种分类标准:1、按演讲内容大致分为①政治演讲(包括竞选演说)、就职演说(或称施政演说)、会议辩

2012-06-12    862    0
P1

 文书分类

文书分类   (一)机密类:具有专利性、独特技术性的资料及特定列管的业务机密文件,应依本规定第八章规定办理。    (二)A类:凡关系重大,足以影响公司权益的文书,应呈总经理核阅后始得分文办理。  

2013-10-22    1217    0
P6

 源头分类投放是垃圾分类工作的基石

源头分类投放是垃圾分类工作的基石 2017年国务院政府工作报告明确提出“普遍推行垃圾分类制度”,垃圾分类已经上升到国家层面,习近平总书记也曾在中央财经领导小组第十四次会议中强调,“要加快建立分类投放、

2019-02-14    3020    0
P12

 全等三角形教案

全等三角形教案 第一篇:全等三角形教案 教学目标 : 1、知识目标: (1)熟记边角边公理的内容; (2)能应用边角边公理证明两个三角形全等. 2、能力目标: (1) 通过“边角边”公理的运用,提高学生的逻辑思维能力;

2012-05-20    791    0
P5

 相似三角形表示

相似三角形表示 三角分别相等,三边成比例的两个三角形叫做相似三角形(similar triangles) 相似三角形是几何中重要的证明模型之一,是全等三角形的推广。全等三角形可以被理解为相似比为1的

2022-12-12    437    0
P5

 《三角形的认识》教学设计

《三角形的认识》教学设计 教学内容: 人教版四年级下册教科书第59、60、61页内容。 教学目标:     1、通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形具有稳定性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。

2019-11-11    1586    0
P6

 教案-三角形的面积

多边形的面积 《三角形的面积》教学设计 1. 教学内容     人教版小学数学教材五年级上册第91页主题图、92页例2、 “做一做”。 2. 教学目标   2.1 知识与技能:     探索并掌握三角形的面积公

2021-10-25    500    0
P12

 三角形全等的判定

第13章 全等三角形13.2 三角形全等的判定13.2.5 边 边 边 2. 【学习目标】1.掌握三角形全等的“SSS”判定,并能应用它判 别两个三角形全等,进而说明线段或角相等; 2.经历探索三角形全等条件的过程,体会由操作、

2019-11-19    1615    0
P2

 《三角形》基础测试

?三角形?根底测试 一 填空题〔每题3分,共18分〕: 1. 在△ABC中,∠A -∠C = 25°,∠B -∠A = 10°,那么∠B = ; 2. 如果三角形有两边的长分别为5a,3a,那么第三边x必须满足的条件是

2022-02-18    273    0
P6

 《三角形》复习题

?三角形?复习题 姓名 第1题图 1.如图,∠ABD=∠BDA=∠ADC=∠DCA=750。请你写出由条件能够推出的四个有关线段关系的正确结论〔注意:不添加任何字母和辅助线,线段关系仅限于垂直、相等

2022-02-18    209    0
P21

 15.1全等三角形课件

1. 15.1全等三角形沪科版八年级 2. (本页无文本内容) 3. 下列各组图形的形状与大小有什么特点?(1)(4)(3)(2)(5)思考:他们能完全重合吗? 4. 把一块三角板按在纸上,画下图形,

2011-04-22    18940    0
P7

 三角形的特性教学设计

    《三角形的特性》教学设计                                           **镇中心小学 李 彦 平                     《三角形的特性》教学设计

2016-04-05    5905    0
P5

 三角形的面积

课题 三角形的面积 课型 新授课 设计说明 三角形的面积是在学习了平行四边形的面积基础上进行教学的,主要是引导学生通过平行四边形的面积计算公式的推导过程去理解和掌握三角形的面积计算公式,并能运用三角

2019-11-30    703    0
P3

 《6.4 三角形的中位线》学案

6.4三角形的中位线定理 导学案 一、学习目标 1.理解三角形中位线的概念,掌握它的性质; 2.能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算. 二、合作探究 怎样将一张三角形纸片剪成两部分,使分成的两部分能拼成一个平行四边形?

2020-03-19    773    0
P2

 《三角形的特性》同步练习

《三角形的特性》同步练习1 一、填空题。 1.由三条线段( )的图形叫做三角形,围成三角形的每条线段叫做三角形的( ),每两条线段的交点,叫做三角形的( )。 2.三角形有( )条边,( )个角,(

2019-04-28    1458    0
P2

 拓展项目:蒙眼三角形

拓展项目:蒙眼三角形   蒙眼三角形   项目简介:   用眼罩将所有学员的眼睛蒙上,在蒙上前先观察一下四周的环境。然后,将双手举在胸前,像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子,

2012-04-07    695    0
P1

 职务分类

职 务 分 类 表   职务 职别 一 二 三 四 1 总经理 2 副总经理 3 总工程师 厂 长 副总经理 4 副厂长 各部经理 总工程师 厂 长   5 副经理 总经理助理 高级工程师 高级研究员 副厂长 各部经理   6 科 长 工程师 研究员 副经理

2017-05-03    18127    0
P4

 服务的特性与分类

 文 件 名 服务的特性与分类 电子文件编码 FWZL001 页 码 3-1 ●服务的定义 (1)在ISO9000∶2000《质量管理体系 基础和术语》中提到“产品是过程的结果”。包括四大类:服务、

2013-10-02    24663    0
1 2 3 4 5 ... 50