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1. 15.1全等三角形沪科版八年级 2. (本页无文本内容) 3. 下列各组图形的形状与大小有什么特点？（1）（4）（3）（2）（5）思考:他们能完全重合吗? 4. 把一块三角板按在纸上，画下图形，

第13章 全等三角形13.2 三角形全等的判定13.2.5 边 边 边 2. 【学习目标】1.掌握三角形全等的“SSS”判定，并能应用它判 别两个三角形全等，进而说明线段或角相等； 2.经历探索三角形全等条件的过程，体会由操作、

在我们的日常生活、学习中经常会自觉不自觉地运用分类法对我们身边的各种物质、用品进行分类。第一节物质的分类感受生活 2. 感受生活 3. 感受生活 4. 分类就是把某些特征相似的物体归类到一起的方法。⒈定义：⒉意义：

1. 物流的分类与物流系统 2. 物流分类的方法物流社会物流 (宏观物流)企业物流 (微观物流)国内物流地区物流国际物流供应物流生产物流库存物流销售物流废弃与回收物流物流工程物流管理 3. 地区的划分

1. 优 翼 课 件 学练优八年级数学上 教学课件专题复习：全等三角形 2. 1．如果一个三角形的两边长分别是2和4，则第三边可能是 ( ) A．2 B．4 C．6 D．8 2．在△ABC中，∠A＝20°，∠B＝60°，则△ABC的形状是

易燃 反应 爆炸 遗传毒性 SHOCK SENSITIVE 10. 医疗废物管理存在的问题医疗废物分类不明 医疗废物混入生活垃圾 遗弃或买卖医疗废物 医疗废物处理不当 医疗机构焚烧医疗废物污染环境 各地发展不衡

(本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. 等腰三角形(第一课时)性质13. 3. 1 4. 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角

1. 三角形全等的判定方法——边边边XX小学 XXX 2. (本页无文本内容) 3. 思考:如果两个三角形有三个角分别对应相等,那么这两个三角形一定全等吗? 如果将上面的三个角换成三条边,结果又如何呢

18.1.2 平行四边形判定第十八章 平行四边形学练优八年级数学下（RJ） 教学课件第3课时 三角形的中位线 2. 问题 平行四边形的性质和判定有哪些？导入新课复习引入边：角：对角线：BODACAB∥CD

1. 第 5 课时 三角形的内角和（二）RJ 四年级下册 5 三角形 2. 课后作业探索新知课堂总结当堂检测四边形的内角和1课堂探究点复习导入2课时流程 3. 把一个三角形纸板沿直线剪了一刀，剩下的纸板的内角和是多少度

1. 等腰三角形中的“半角模型” 2. 模型名称由来 所谓“半角模型”指的是题目中出现了两个角，小角等于大角的一半，故称为“半角模型”，有最普通的半角问题，但多数“半角模型”问题都是特殊角之间的“半角模型”。

1. 垃圾分类垃圾分类垃圾分类从我做起从我做起从我做起 2. 什么是 垃圾分类垃圾分类的好处垃圾桶标志垃圾分类小知识目录目录目录 3. 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，

1. 垃圾分类 从我做起主题班会 2. 1吨废玻璃 能造出 20000个 500g的玻璃瓶1吨废纸 可制造 850公斤 好纸1吨废塑料 可回炼 300公斤 无铅汽油和柴油1吨废钢铁 可炼出 750公斤

1. 1土的性质及工程分类 2. 2 2.1概述风化作用物理作用：岩石产生量的变化化学作用生物作用岩石产生质的变化 岩石 岩石（矿物）颗粒 搬运 沉积物 土是岩石风化的产物。土与岩石的区分仅在于颗粒胶结的强弱

入那么下面两幅照片又运用了哪种构图手法呢？？？ 4. 三角形构图一学习内容均衡式构图二 5. 新授1 一、三角形构图1、构图方法：以三个视觉中心为景物的主要位置，有时是以三点成面几何构成来安排景物，形成一个稳定的三角形。A 6. 新授1

30、45、60度角的三角函数值义务教育教科书（北师）九年级数学下册 第一章 直角三角形的边角关系 2. 在直角三角形中,若一个锐角确定,那么这个角的对边,邻边和斜边之间的比值也随之确定.这种边的比值

地。对比项垃圾填埋方式垃圾焚烧方式技术特点采用分层覆土填埋的方式，堆积一层垃圾后再覆盖一层黄土。将分类垃圾去除水分后经多次焚烧气态化，减少体积。二次污染必须采用先进的防渗、导气、渗滤液处理技术防止污染

1. 垃圾分类新尚里主题宣传活动 2. 居民们切入正题之前，我想问大家一个问题：日常生活中我们每天都在制造垃圾，但你们知道垃圾都去哪儿了吗？Q： 3. 目 录123垃圾的分类垃圾的处理现状如何做好垃圾分类

1. 医疗废物管理 与分类 2. 医疗废物管理与分类临床科室和医技科室产生的废物由各科室负责分类、暂存。 产生的废物包括医疗废物和生活垃圾两大类 医疗废物由专业的处理机构处理 生活垃圾由医院清洁人员处理