《登高》 教学设计
《登高》杜甫 教学设计 【学情分析】 这首诗是高一学生即将学习的一篇课文，他们刚从初中升入高中，过去的学习更偏于感性片段，未形成系统的知识和学习方法。高一学生注意力具有一定的稳定性，记忆以有意记忆
2019-12-04
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P7 P5 《红楼春趣》教学设计
。读完后和学生交流：哪个人物给你的印象深？因此在教学中也抓住自学提示的要求，让学生从人物的语言、动作中体会人物的性格特点，这也是本课教学的重难点。 教学目标 1.整体感知课文，了解课文主要内容，回顾阅读古典名著的方法。
2021-03-11
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P3 《走近网络》教学设计
《走近网络》教学设计 通过调查发现，学生迷恋网络的主要原因： 1、孤独、空虚、好奇，寻求外在的关系连接，也是归属和安全的需要。 2、个体成就感的需要。考试成绩差，屡受挫折，利用游戏冲关，满足成就感。
2009-10-16
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P4 雷雨教学设计
雷雨对于学生来说并不陌生，他们都有着一定的生活体验。另外教材又配有两幅直观的插图，利于图文对照，加深对内容的理解和感悟。教学中应牢牢抓住这两方面的优势，从学生的生活经验出发，从观察图画，进行图文对照入手，沟通学生的学习与生
2018-06-26
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P5 快乐读书吧教学设计
快乐读书吧 读读童话故事 课型 快乐读书吧 授课 时间 1课时 教学 目标 1．产生阅读童话故事的兴趣，能了解教材提供的童话故事中的一本。 2．认识书的封面、了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。
2020-11-13
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P5 《少年闰土》教学设计
《少年闰土》教学设计 【教材分析】 《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文，节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见
2019-01-15
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P32 《变色龙》教学设计
《变色龙》教学设计 《变色龙》教学设计1 活动目标： 1.感受故事中变色龙变色的趣味。 2.学习正确地、按顺序翻阅图书。 3.体验色彩变化的奇妙。 活动准备： 1.故事：《贪吃的变色龙》（参见幼儿用书）。
2021-12-17
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P7 做更好的自己教学设计
良好的生活状态。”“自尊自强”部分：“养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 （2）整体感知教学内容 本节课是第三课《发现自己》的第二框内容，通过前一节课《认识自己》，学生在掌握如何认识自己的方
2019-03-10
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P3 《字体的变化》教学设计
《字体的变化》教学设计 授课班级：六（5）班 授课教师：黄少星 授课时间：2014年10月16日 教学目标： 1、引导学生欣赏，了解中国文字的演变过程，激发民族的自豪感。 2、体验各种不同的形态文字
2019-09-08
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P8 教学设计和研修心得
教学设计和研修心得 教学目标： 1．知识目标：掌握老人鼓励、关爱“我”的语言、神态、行动及我的心理及变化。 2．能力目标 （1）理解老音乐家不计名利、默默奉献的美好品质。 （2）
2013-09-12
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P16 P9 《七颗钻石》教学设计
《七颗钻石》教案（一） 教学目标： 1、知识和技能：培养学生阅读理解、分析概括和想象能力。 2、过程和方法：学生自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度和价值观；了解童话的教育意义，体会爱的博大
2017-11-22
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P76 鸟的天堂教学设计
鸟的天堂教学设计 鸟的天堂教学设计1 教学目标： 1、认识8个生字茫、桨、律、榕、隙、耀、暇、抛，会写14个生字。正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语，积累文中的佳句。
2021-10-24
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P9 《穷人》教学设计
《穷人》教学设计 课题 穷人 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.正确读写“溅、熄”等16个生字，正确认读“搁板、魁梧、勉强、蜷缩”等词语。 2
2020-05-09
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P3 《走近大自然》教学设计
《走近大自然》教学设计 教学目标: １、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。 ２、同学之间团结、协作，共同完成作品。 ３、走进自然，更加热爱大自然。 教学重难点： １、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。
2019-10-10
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P4 《自我新形象》教学设计
《自我新形象》教学设计 **县***初级中学 *** 【教学目标】 在客观认识自己的基础上，逐步引导学生走进名人、明星的生活，使他们在探究与体验中感悟“追星”之利弊，从而更加积极主动地定
2016-01-09
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P5 《给予是快乐的》教学设计
《给予是快乐的》教学设计 **中心校 ** 教学目标： １.正确、流利地朗读课文；有感情的朗读重点段落；简要概述故事内容。 ２.联系上下文理解重点句的意思，凭借具体的语言材料，体会文中人物对“给予”一词的诠释。
2019-06-11
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P7 《年月日》教学设计
《年月日》教学设计 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册P46-P51页上的内容 二、教学目的： 1、 使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 2、 知道大小
2019-11-11
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P3 教学设计方案心得
教学设计方案心得 我们的中学英语教学在语法教学与评价方面，存在这样两种现象------一是存在在课堂教学中：年纪偏大的老师仍抱着旧的观念和经验不放，一味地强调语法知识的教学，遇到某个新问题、小问
2012-05-12
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P2 《陀螺》教学设计
《陀螺》教学设计 教材分析： 《陀螺》是部编版小学语文四年级上册的一篇文章。这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并
2020-05-06
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