香当网

《眼睛健康》教学设计 设计思想 ： 为了落实《体育与健康课程标准》和《中小学健康教育指导纲要》要求“健康第一”的宗旨。能让学生记住并能运用本课所学知识，正确的了解近视是怎样形成的以及学会保护视力的方

《迷人的夏天》教学设计 教材分析： 《迷人的夏天》是北师大版小学语文二年级下册第十五单元的一篇主体课文。这一单元的主题是“夏天”，本课是一片散文，通过描写夏天的炎热、多彩、有趣和悠闲等特点突出夏天的

口语交际•习作 三 教学目标：　　 1、知识与技能：了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。 2、方法与过

《小鹿的减法》第二课时教学设计 内容简析     这是语文出版社S版第四册第18课的一篇童话故事。讲的是小鹿想到河对岸去，需要花一年的时间来造桥；獐子想到山脚下，也需要花一年的时间来铺路。小鹿经过不

对人工智能的思考 建议课时 1课时 课型 新知学习课（√）原理探究课（）综合应用课（）其它 （） 教学背景分析 人工智能技术的发展给我们的日常生活提供了许多便利，也为人类的进步创造了条件，同时也带来了

数学广角——优化教学设计教案 课题名称：数学广角——优化 教材解读:“数学广角”在编排上呈现出以下特点：第一、题材均来自于学生的生活实际，便于学生在自己所熟知的现实背景下更好地理解“数学广角”中所渗

7*、彩色的翅膀 教学目标：　　 1、知识与能力：理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 有感情地朗读课文。 2、方法与过程：品读

加法运算定律教学设计 西林小学 佟东霞 　　教学内容：教科书第17-18页。 　　教学目标： 　　1.通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律、加法结合律。 　　2.初步学习用加法运算定律进行简便计算，并用来解决实际问题。

  教学设计 课程名称 第7课 戊戌变法 时间 10月21日 地点 省实验中学 听课人员 周继荣、任蓉蓉、侯红卫、张郁松、赵侠等等 课堂 设计 【教学目标】 1.阅读教材，自主学习，知道戊戌变法运动

回顾•拓展 七 教学目标：　　 1、知识与技能：将本组课文与以前学习过的描写动物的课文从内容和写法上进行比较，通过比较找出内容和写法上的相同点和不同点，学会在阅读中总结和反思，不断提高阅读能力。积累

4.《四个太阳》教学设计 第2课时 班级：一（2）班 执教者：李冬冬 时间：2018.4.9 教学目标： 1.巩固“挂、街”等13个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

 《海伦.凯勒》教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。结合语言环境，了解课文中引号的用法。 2.凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。 3.能结合课文内容说出“她心中充满

 回顾•拓展 五 教学目标：　　 1、知识与技能：回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。积累鲁迅的名言。通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。

《李广射虎》教学设计一 　　教材分析： 　　课文采用以文包诗的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进

《让我自己来整理》教学设计 背景及意义：针对学生书包乱、丢三落四、不能及时找到学习物品及在教室乱放用品现象，此次课程的目的是帮助学生学会自己动手整理物品和摆放整齐，发现、学习一些整理自己物品的方法，

《母鸡》教学设计15篇 　　《母鸡》教学设计1 　　教材分析： 　　本文是老舍先生一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法由“一向讨厌”直至“不敢再讨厌”的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者

《我国的行政区》教学设计 责任学校：绿汁小学 责任教师：许小丽 【教学内容】我国的行政区 【教材分析】 我国是一个幅员辽阔的国家，通过对祖国行政区的学习及对如北京、新疆、香港等有了初步了解。基于此，

口语习作•习作 一 教学目标：　　 1、知识与能力：通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。根据交流的情况，选择一项进行习作。通过交流与讨

《5的乘法口诀》教学设计 教学目标 1、知识与技能 我们要让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。 2、过程与方法 我们要让学生在参与

13《少年中国说(节选)》教学设计 丰宁三小 岳明莹 【教学目标】 1.知识与能力 (1)结合时代背景,了解作者的写作意图。 (2)理解中国少年与少年中国的关系,体会作者的爱国之情。 2.过程与方法