《月球的自述》教学设计之一
《月球的自述》教学设计之一 【教材简析】 《月球的自述》是六年制四年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识,使学生读起来感到特别亲切,有利于调动学生学习的积极性,培养学生爱科学、学科学的兴趣。
您在香当网中找到 446970个资源
《月球的自述》教学设计之一 【教材简析】 《月球的自述》是六年制四年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识,使学生读起来感到特别亲切,有利于调动学生学习的积极性,培养学生爱科学、学科学的兴趣。
第九章 促销策略 9.1 促销组合教学设计 一、教材及教学内容分析 1.使用教材:高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》(冯金祥主编)。 2.教学内容:9.1促销组合 3.教材处
《葡萄沟》教学设计 一、教学背景分析 1.《葡萄沟》是小学三年级语文的一篇课文,主要讲的是****有个地方叫葡萄沟,那里风景迷人,盛产水果,是一个好地方。通过这篇文章来培养同学们热爱祖国、热爱家乡的情怀,专题来组织的。
let’s chant教学设计 教学内容:PEP 三年级下册Unit 2 My family Part B let’s learn let’s chant 课型:词汇课新授课 教学背景及学情分析: 【教材分析】本单元的话题是family
《扁鹊治病》教学设计 【教材分析】 《扁鹊治病》是人教版小学语文统编教材四年级上册27课《故事二则》中的一篇。本文取材于战国时名医扁鹊的传说故事。主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗,蔡桓
《画杨桃》教学设计15篇 《画杨桃》教学设计1 教学目标: 1 学会本课8个生字,能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等 词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。
《梅花魂》教学设计(2) ↘读三哭,感悟真情 ①读课文,找出并用画出有关描写外祖父哭了的语句,读一读,共有几处?(共有三处:教我读诗词时;得知不能回国时;送我们上船时。) ②学生听录音跟
《雨点儿》(第一课时)教学设计 ***实验小学 *** 教学内容 教材第87页至88页 教材分析: 《雨点儿》是小学语文第一册第六单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点和小雨点的对话,告
《多边形的内角》教学设计汇报 尊敬的各位领导,老师大家好! 由我为大家介绍我们工作坊团队成员共同设计的《多边形的内角》一课。我将从教材思考、学生调研、教学目标完善、教学过程设计等方面进行汇报。 (一)教材思考:
《一定要争气》教学设计资料 教授题目:人教版六年制小学语文第五册 《一定要争气》{精读课文} 教材简析 : 《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国着名生物学家童第周青少年
《化学能与电能》教学设计 一、设计思想 根椐课标的要求,在课堂教学中实施以探究为核心的多样化教学方式,本课根据学生已掌握的有关知识入手,通过小组合作学习,实验探究来组织课堂教学。 1、从对“火力发
《电功》教学设计模板 《电功》教学设计1 一、教材分析: 学校同学在学习电学基本学问的基础上,让同学初步了解在日常生活中是如何运用电学的,它包括:电功、电功率、焦耳定律、生活用电常识等。
《温度和温度计》教学设计 **中心小学 *** 科学概念: 1、温度表示物体的冷热程度,物体的温度可以用温度计测量; 2、常用液体温度计是利用玻璃管内液注随温度变化而升降来测量温度的。 过程方法:
《赵州桥》教学设计 学科 语文 课时安排 2课时 班级 304 课型 教学目标 1.认识“县、拱”等11个生字,其中一个多音字“爪”,会写“赵、省”等13个生字,正确读与“智慧、创举、设计”等词语。 2
《三字经》学习设计 “稻梁菽 麦黍稷 此六谷 人所食”四句。 学习目标: 1、通过朗诵、背诵《三字经》中这四句。体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。 2、体会和理解《三字经》中积极的道理,感受中华民族的优秀文化传统。
《七颗钻石》教学设计3 一、教学目标 1、知识与能力:理解课文内容,培养学生分析、概括、想像和联想的能力。 2、过程与方法:引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度与
《不同的季节》教学设计 【教材简析】 本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象,以及季节变化对动植物和人类生活的影响。 教材上从“在不同的季节,我们的家园发生了哪些变化?”这个问题并配合四
《月亮湾》教学设计一 教学要求: 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本课10个生字,理解词语的意思。 3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点:
龙渠乡中心学校“防溺水”安全教育 五(1) 李元基 教学目标: 1.为全面推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2.提高学生的安全意识,学习防汛.防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的能力。
《丑小鸭》教学设计 教材分析: 这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象:丑小鸭因为长得丑,出世以后就被人看不起,哥哥姐姐咬,公鸡啄,连养鸭的小姑娘也讨