五年级上册数学教案 第7课时 不规则图形的面积 苏教版
第7课时 不规则图形的面积 教材第22页相关内容。 1.让学生会利用方格纸估计不规则图形的面积,能用不同方法估计不规则图形的面积。 2.学习用1个方格表示1个较大的面积单位,进一步感受数学与现实生活的联系,培养学生的应用意识。
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第7课时 不规则图形的面积 教材第22页相关内容。 1.让学生会利用方格纸估计不规则图形的面积,能用不同方法估计不规则图形的面积。 2.学习用1个方格表示1个较大的面积单位,进一步感受数学与现实生活的联系,培养学生的应用意识。
教学内容:北师大版小学五年级上册第四单元 多边形的面积 探索活动:梯形的面积 备课人 郝凤云 学习目标: 1、 通过转化方法,经历梯形面积计算公式的推导过程,灵活应用公式进行计算并能解决实际问题。 2、
小学数学六年级下册圆柱的表面积说课稿范文精选三篇 篇一 各位评委,各位老师,大家好,今天我说课的题目是《圆柱的表面积》,我将从说教材,说教法,说学法,说教学过程,四个方面来介绍我的构思和见解。 一、说教材
课题名称 利用平移求不规则图形的面积 教学目标 平移变换的方法 重难点分析 重点分析 让学生在学习平移的基础上,采取用平移方法把图转变成学过的图形,然后求出图形的周长和面积。 难点分析 如何灵活平移变换的方法。
1. 六年级数学上册(RJ)教学课件第五单元 圆第4课时 圆的面积(2) 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分
人教版数学三年级下册5.3面积单位间的进率练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
测量面积 教学内容 冀教版小学数学三年级下册第七单元第二节《测量面积》 教学目标 1.在同桌合作中,经历自己选定测量单 位对课桌表面进行测量的过程。 2.会用自己选定的测量单位测量一些简单物品表面和图形面积的大小。
人教版数学三年级下册 第五单元《面积》单元测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
苏教版数学五年级上册第二单元多边形的面积同步练习(2) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2018-2019学年西师大版小学数学三年级下册 2.3面积单位的换算 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《圆柱的表面积》教学设计 一、教学内容 人教版六年级下册第21—22页例3。 二、教学目标 知识与技能:1、理解表面积的含义;2、掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法。 过程与方法:经历圆柱的侧面积、表面积
梯形的面积 教学内容:北师大版五年级上册第二单元梯形的面积 教学目标:1、在实际情境中,认识计算梯形面积的必要性。 2、在自学探究活动中,经历推导梯形面积公式的过程。 3、能运用梯形面积的计算公式,解决相应的实际问题。
周长与面积 【教学目标】 1.知识目标:复习长方形与正方形面积计算方法。复习长方形与正方形周长计算方法。 2.能力目标:经历小组合作学习的过程,体验问题解决的一般方法。经历问题解决的过程,初步体会到长方形与正方形周长与面积的关系。
《梯形的面积》教学设计 南平市建阳区桥南小学 王岗 教学内容:北师大版五年级上册《梯形的面积》 教材分析:本课是在学习了平形四边形,三角形面积的基础上教学的,学生学好这部分内容,既发展了空间观念,又
《长方体的表面积》导学案设计 课 题 长方体的表面积 学情分析 五年级学生的思维能力主要是直观形象到逻辑思维的过渡阶段,学习的动机主要是直接动机为主,认知水平不是一次性完成的,是逻辑滚动的,并且在
周长与面积 【学习目标】 1.初步认识长方形正方形周长和面积的关系。 2.知道几个长方形在周长相等的情况下,长与宽越接近,面积则越大。 3.培养同学们学习数学的兴趣。 【学习重难点】 1.长方形的周长和面积的关系。
冀教版五年级数学上册《七 土地的面积》-单元测试7 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)“39000平方米 4公顷”,比较大小,在 里应填的符号是( )。 A. > B
五年级数学上册 第6单元 多边形的面积 整理与复习 教学设计及反思 教学目标 1.进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法,并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系,使学生形成知识网络。
苏教版数学五年级上册第二单元多边形的面积同步练习(1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
面积单位的换算练习题 (一)想一想,填一填。 1、测量和计算土地面积常用( )作单位,计算较大的土地面积用( )作单位。 2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是( );公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是(