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第 1 页，共 23 页 专题训练——全等三角形的重要模型 1.【阅读理解】课外兴趣小组活动时，老师提出了如下问题：如图 中，若 ，求 边上的中线 的取值范围．小明在组内经过合作交流，得到了如下的解 决方法：延长

5.两个直角三角形全等的判定 一、选择题: 1. 两个直角三角形全等的条件是( ) A.一锐角对应相等; B.两锐角对应相等; C.一条边对应相等; D.两条边对应相等 2. 如图,∠B=∠D=

2.5 等腰三角形的轴对称性（3） 教学目标： 1．探索并掌握直角三角形的一个性质定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半； 2．经历“折纸、画图、观察、归纳”的活动过程，发展学生的空间观念和抽象、概括能力，不断积累数学活动的经验；

三角形中的垂直平分线 课 型： 新授课 教学目标：1.经历探索、猜测、证明三角形垂直平分线的性质的过程，发展推理证明的意识 和能力。 2.会用尺规作图作出“已知底边和底边上高”的等腰三角形。 教学重点：证明三角形垂直平分线的性质。

22.2　第2课时　相似三角形判定定理1 一、选择题 1.如图1,若DE∥FG,且AD=DF,则△ADE与△AFG的相似比为 (　　) 图1 A.1∶2 B.1∶3 C.2∶3 D.2∶5 2.如图2

2021年重庆年中考26题三角形四边形几何综合专题练习（12月中旬期中集合） 1（巴蜀2021级初三上期中测试）已知等腰直角△ABC中，,AB=AC，以点A为顶点作等腰直角△ADE，期中AD=AE，

出题人 审核人 初一年级三角形特训 一．选择题（共15小题） 1．一副三角板如图方式摆放，点D在直线EF上，且AB∥EF，则∠ADE的度数是（　　） A．105° B．75° C．60° D．45°

（5）三角函数与解三角形—2022届高考二轮复习新高考新题型精思巧练之多选题 1.已知，且，则( ) A. B. C. D. 2.已知函数的图象关于直线对称，则( ) A.函数为奇函数 B.函数在上单调递增

认识长方形、正方形、三角形、圆形 教学目标： 1、 能直观认识长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。 2、 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 教学重点：

北师大版七年级数学下册第四章4.5利用全等三角形测距离 同步测试 一．选择题 1．利用三角形全等测量距离的原理是( ) A．全等三角形对应角相等 B．全等三角形对应边相等 C．大小和形状相同的两个三角形全等 D．三边对应相等的两个三角形全等

 2019年小升初数学专题练习：三角形 一、选择题 1.一个等腰三角形的底角是80°，它的顶角是（    ）。 A. 80°                                          B

等腰三角形判定 教学目标 （一）教学知识点 探索等腰三角形的判定定理． （二）能力训练要求 探索等腰三角形的判定定理，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念． （三）情感与价值观要求 通过对等腰三角形的判

解三角形测试卷 班级___________姓名_______________座号________评分_______________ 一、选择题，把每个小题的正确选项填入下表相应的空格内（每小题8分，共40分）

1. 专题提升训练（三） 证明三角形全等的方法第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 12345提示：点击 进入习题答案显示习题链接证明见习题不能，证明见习题证明见习题证明见习题证明见习题 3

平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第3课时 三角形的中位线 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.理解三角形中位线的概念，掌握三角形的中位线 定理.（重点） 2.能利用三角形的中位线定理解决有关证明和计算问题

2021年鲁教版八年级数学下册《9.7利用相似三角形测高》同步提升训练（附答案） 1．如图，为估算学校的旗杆的高度，身高1.6米的小红同学沿着旗杆在地面的影子AB由A向B走去，当她走到点C处时，她的

【中考数学】类似三角形：精选真题专项打破冲刺提分60题 （含答案解析） 　 一、解 答 题（共65小题） 1．（2014•淄博）如图，四边形ABCD中，AC⊥BD交BD于点E，点F，M分别是AB，B

第3课时　相似三角形的判定定理3　　　　　　　　　　　　　　　　　 【基础练习】 知识点 1　三条边对应成比例的两个三角形相似 1.在△ABC与△A＇B＇C＇中,AB=9cm,BC=8cm,CA=5cm

1. 开放与探究（一） 构造全等三角形的四种常用方法第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 1234提示：点击 进入习题答案显示习题链接(1)证明见习题 (2)1＜AD＜4.EF＝BE＋FD，证明见习题证明见习题证明见习题

第2章 特殊三角形 2.1 图形的轴对称 1．了解轴对称图形的概念，了解成轴对称图形的概念； 2.会判断一个图形是不是轴对称图形，并找出它的对称轴； 3.能画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形.