北师大版三年级数学下册5.1什么是面积学案
课题:什么是面积 教学目标: 1、让学生结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。 2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。 3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能
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课题:什么是面积 教学目标: 1、让学生结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。 2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。 3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能
副备人 课题 圆柱的表面积 课时安排 1课时 执教人 韩雅丽 学 习 过 程 学习目标 1、理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法,能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。 2、培养观察、操作、概
2圆环的面积教案新人教版 圆环的面积 教学内容:新人教版六年级数学上册教科书第69页例题2、做一做第2题和练习十五第5、6、7、8、17题。 教学目标: 1)让学生认识圆环,了解并掌握圆环面积的特征和圆环面积的计算方法。
圆柱的表面积(2) 一、教学导航 【教学内容】 圆柱的表面积(2)(教材第22页例4) 【教学目标】 能灵活运用求圆柱侧面积、表面积的相关知识,解决生活中的实际问题。 【重点难点】 运用圆柱的表面积公式解决问题。
二次函数与图形的面积问题 知识导图 三角形 常见考查图形 梯形 不规则图形 直接计算 分割法 相似图形 铅垂高乘以水平宽 二次函数与图形的面积问题 说明的顺序和结构 三点剖析 考点 能力要求 重难点
长方形的面积 教学设计 辽中区第五小学 曹亚娇 一 教学内容分析 长方形的面积计算是学生认识了长方形特征,知道了面积单位,学会用面积单位直接量面积的基础上教学的,是学生第一次学习平面图形的面积计算。学
长方形面积的计算教学设计 教学目标: 1、认知目标:使学生理解和掌握长方形面积的计算公式的推导和应用。 2、能力目标: ①培养学生动手操作、观察比较、抽象概括能力和应用数学解决生活实际问题的能力。
北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习五:圆的面积(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题;共10分) 1. (2分)
测量面积 教学目标: 1、在同桌合作中,经历自己选定测量单位、对数学课本面积进行测量的过程。 2、会用自己选定的测量单位测量一些简单物品表面和图形面积的大小。 3、学生通过动手操作对测量结果的分析与
数学广场 —— 谁围的面积最大 教学内容: 三年级第二学期 数学广场 —— 谁围的面积最大 教学目标: 1、通过围出长方形(包括正方形)的具体操作,探究“长方形周长相等时,长、宽与面积之间的关系”。 2、
《面积的复习》教学设计 教学目标: 1、 通过复习加深对面积含义的理解,进一步形成面积单位实际大小的表象,能根据实际情况选用适当的面积单位,知道相邻两个面积单位之间的进率,会进行常用的面积单位换算,
人教版数学三年级下册5.3面积单位间的进率练习题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
离婚职工住房分配货币化住房面积核定协议书 甲方:省直机关房改办 乙方: (离婚职工单位) 丙方: (离婚职工) 为了使省直机关住房分配货币化职工住房面积核定工作做到公开、公证、合理,现就离婚职工住房面积核定有关事宜达成如下协议:
长方形和正方形的周长与面积 重点点拨 我们已经学会了长方形和正方形的周长与面积计算,掌握了“长方形周长=(长宽)×2”,“正方形周长=边长×4”“长方形面积=长×宽”,“正方形面积=边长×边长”。在运用
长方形和正方形面积的计算 素质教学目标: 知识:掌握求长方形和正方形面积的计算公式; 能力:通过数、摆方块和动脑思考,推导出求长方形、正方形面积的计算公式,提高判断推理和抽象概括的能力。 思品:通过
《国土面积》教学设计 教学目标: 1.结合具体情境,经历探索多位数比较大小的过程,感受方法的多样化,能正确地比较大小,培养迁移、类比的推理能力,进一步感受位值思想。 2.能用“万”“亿”为单位表示整
人教版数学三年级下册5.2长方形、正方形面积的计算练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学三年级下册5.3面积单位间的进率练习题(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
六年级数学上册 圆 组合图形的面积 教学设计 教学反思 【教学目标】 1.使学生进一步掌握圆的面积的计算公式,理解并学会圆与正方形组合图形的面积。 2.培养学生灵活运用知识的能力,运用所学的知识解决简单的实际问题。
长方体的表面积 教学内容:教材8-19页长方体的表面积小学资源网www.xj5u 教学目标: 1.通过操作、观察,使学生知道长方体和正方体表面积的含义; 2.初步学会长方体和正方体表面积的计算方法;