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题目6 当各项消耗定额或费用比较准确、稳定，而且各月末在产品数量变化不大的产品，其月末在产品成本的计算方法可采用（　）。 选择一项： A. 在产品按完工产品计算法 B. 在产品按约当产量比例法 C. 在产品按所耗原材料费用计价法

《小数加减法》教学设计 【教材分析】： 学生在三年级上册已经掌握了整数加减法的竖式计算方法，在三年级下册学习了一位小数的加减法，在本册四年级第四单元有进一步学习了小数的意义和性质，本单元承接前面的学

具有相应的阅历与熟悉。所以同学易于接受新学问。 三、重点难点 教学重点:把握乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法。 教学难点:积末尾的0的个数。简便竖式的写法。 四教学过程 4.1.1教学活动 活动1【导入】学问迁移，导入新课

3、后勤部门：由总务主任从财产保管、器材使用、收费等几个方面进行考核。 第十四条：教师目标管理排名与总计分及奖金发放的计算方法 总积分=教师各月的工作量累积分±教师教育教学管理细则折合分±班级目标管理考评细则折合分。 本文档由香当网(https://www

回顾整理两三位数除以一位数及两位数乘两位数的计算方法，能做到准确、熟练计算。 2、 能灵活运用有关乘除法知识解决实际问题，提高用数学能力。 3、 引导学生用多种计算方法解决问题。 重点难点 重点：熟练掌握计算方法，做到正确计算。

习四第15～19题、“思考题”。 ●教学目标 1.使学生进一步巩固长方体、正方体的表面积和体积的计算方法，并能运用长方体、正方体表面积和体积的相关知识解决实际问题。 2.使学生在解决实际问题的过程中进

和知识水平，组织学生动手操作和实际观察，，引导学生在亲身体验中学习知识。对于长方形和正方形周长的计算方法，则安排在“试一试”中让学生独立探究、计算，再通过交流发现规律、掌握方法。 　　“教”立足于学生

【教学目标】 1．让学生在自主探索异分母分数加减法的计算方法，能正确的计算异分母分数加减法。 2．使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“

渠道水利用系数 B.灌溉水利用系数 C.渠系水利用系数 D.田间水利用系数 [答案]B 12.以下几种盐碱土中，对作物危害最大的是( )。 A.油碱 B.瓦碱 C.马尿碱 D.白碱 [答案]C 13.不宜提倡的灌水方法有(

异，计算产品的实际成本，并为成本的定期考核和分析提供数据。 2.什么是比率分析法？比率分析法主要有几种？各自的含义是什么？ 答：比率分析法。它是通过计算有关指标之间的相对数，即比率，进行分析评价的一种方

课程的教学目的与任务 高等数学（一）是工科院校的一门极其重要的专业基础课。通过本课程的学习，能使学生获得一元函数微积分和常微分方程的基本知识，基本理论和基本运算技能，逐步增加学生自学能力，比较熟练的运算能力，抽象思维

2. 小批、单件生产的产品，适宜采用的成本计算方法是（ ）。 A 品种法 B 分批法 C 分步法 D 分类法 3. 适用于大量大批的单步骤生产的产品成本计算方法是( ). A 品种法 B 分类法 C 分步法

平台，使用大型关系数据库SQL为数据库平台，研发从“外业测绘数据采集”、“房屋测绘制图”、“房屋面积分摊计算”、“结果检查”、“成果审查”到“成果图、成果报表输出”等融为一体的数字房产测绘解决方案。2

两个特点：两月累加，只升不降 备 注：以小组业绩总额考核比率，以产品销售点数计算业绩（1元=1点）计算方法：以小组业绩分别考核比率，按劳分配奖金 例一：假设当月你自用加上分享给亲友的产品达10000元（

下列各项中，属于直接计入费用的有( )。 A 几种产品负担的制造费用 B 几种产品共同耗用的原材料费用 C 一种产品耗用的生产工人职工薪酬 D 几种产品共同负担的机器设备折旧费 3. 工业企业的（ ），是按照生产组织的特点来划分的。

课时安排 1课时 执教人 韩雅丽 学 习 过 程 学习目标 1、理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。 2、培养观察、操作、概括的能力和利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。

　　包含知识、技能、价值观、情感、态度、过程、方法等方面；教师根据学科及教材内容特点制定。 　　1、经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程，并总结出长方形和正方形面积计算公式。 　　2、掌握长方形、正方形面积计算公式，能运用公式正确地计算长方形和正方形的面积。

利用知识迁移，掌握三位数加三位数的计算算理、计算方法，能够正确笔算不进位、一次进位的加法题。 2.经历选择不同计算方法的过程，能根据情境、数据特点灵活选择计算方法，提升运算能力。 教学重点： 掌握三位数加三位数的计算算理、计算方法，能够正确笔算不进位、一次进位的加法题。

　　2）选取裁判员：要有一定的裁判知识。 　　3）确定比赛方式。一般的比赛方式有这么几种，单淘汰。双淘汰和积分制（积分只是按输赢的场数计算的。输一场得零分，赢一场得两分，平一场各得一分，然后按分数的多少判定。）

动手操作分一分。 把4支笔分成两部分，你有几种分法？分成的部分各占整体的几分之几？ 2.PPT课件出示：从下题中你知道了哪些信息？ 一瓶100 mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是20mL和80mL。 3.导入新课，板书课题。