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所有楼栋外架均搭设到施工层，安全网已满挂，有危险源地方已设有安全警示标牌，所有楼梯临边均设有临边防护，施工现场凌乱的材料已整理归堆，施工用电的电线及电箱已按规范要求设置。 3、      上下行服务区： 各单体外架均搭设到施工层，安全网

我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间在走廊里打闹；上下楼梯时互相拥挤；同学之间互不谦让恶语伤人；不注意饮食卫生，还有乱扔垃圾等不好的现象。这些现象会对我们

　　3、不在教室、走廊高声喧哗，不吹口哨，不讲脏话，不得追跑打逗。 　　4、上下楼梯一律靠右走，注意礼让，不在楼梯口聚集，不互相推挤，不追逐打闹，不跨骑楼梯扶手及滑楼梯。 　　5、不攀爬护栏、门窗及围墙，不随意推拉窗户和拉

3、加强各环节管理，确保学生安全 ①加强楼梯值班，确保学生上下楼安全。为了有效预防学生上下楼梯发生不安全事故，及时设立了楼梯值班员，建立了楼梯值班制度。楼梯值班员对学生上下楼梯进行监督管理，引导学生上下楼梯统一靠右行。要求学

　　3、加强各环节管理，确保学生安全 　　① 加强楼梯值班，确保学生上下楼安全。为了有效预防学生上下楼梯发生不安全事故，及时设立了楼梯值班员，建立了楼梯值班制度。楼梯值班员对学生上下楼梯进行监督管理，引导学生上下楼梯统一靠右行。要求学

能用语言描述物体的“左右”位置关系。 3. 能在实际的情境中,初步体会“左右”位置的相对性。 重点难点： 重点:能确定物体“上下”“左右”的位置与顺序,并能用自己的语言表达。 难点:体会左和右的相对性,初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。

宅标准层平面户型、楼梯、电梯及其防火要求。掌握高层办公楼平面形式、核心及平面结构形式，楼梯、电梯位置、数量级防火要求。掌握教学楼平面布局的形式，教室、走廊及大教室尺寸和视线要求，楼梯位置和疏散距离。 　　三、实习总结（可另附纸）

踏事故发生的重点部位。经反复排查，发现同学上下楼梯还存在着管理上的不到位问题。学校采取了进一步的整改措施 1、在学校广播系统的下课信号中增添了提示语“上下楼梯靠右行，不拥不挤最文明”。 2、扩大了红领

故发生的重点部位。经反复排查，发现学生上下楼梯还存在着管理上的不到位问题。学校采取了进一步的整改措施： 　　1、在校园广播系统的下课信号中增添了提示语“上下楼梯靠右行，不拥不挤最文明”。 　　2、扩大

学校安全讲话稿 　　各位老师，同学们： 　　现在全国上下均对校园安全及校园周边环境整治工作非常重视，因为我们仍然属于未成年人，还不具备很强的分析、辨别、抵御以及遇事处理能力。据不完全统计，全国每年有

　　（7）上下楼梯：上第二、四、八节课的教师和早自习、第三节晚自习的坐班教师全权负责组织好所在班级的学生在教室前排队上下楼梯，重点负责相应楼层楼梯拐弯处学生的疏散管理。杜绝学生上下楼梯发生拥挤踩踏事故。

　　 3.课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 　　 4.上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。 　　 5.不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 　　

部分独立或需部分帮助 独立 9.平地行走 完全依赖他人 需极大帮助 部分独立或需部分帮助 独立 10.上下楼梯 需极大帮助 部分独立或需部分帮助 独立 / 总 分 评 定 标 准 评估者 签名 重度依赖：总分

黄绿行动。做个文明好娃娃。 上下楼梯要注意     让小朋友知道上下楼梯时要注意安全，知道在楼梯上玩耍和滑扶梯时的危险性，学习上下楼梯的正确方法，如上下楼梯靠右走。勿将楼梯当作玩乐场所，培养幼儿初步的

由于没有发电影票，下自习课铃响后，在楼上自习的学生蜂拥而了出，几百名学生争先恐后拥向一个楼梯口。楼道狭窄，楼梯口照明的灯已损坏。一个高个子男生带头跳跃，昏暗中，高年级的同学混乱了起来，欢呼的欢呼，唱的

意安全，不要打闹追赶，课间不进行有危险的活动，不进行不正当的游戏。课间操时段走出教室时不要拥挤，上下楼梯时轻声靠右行，不要推搡，避免踩踏事件发生。 　　第三、要注意食堂的安全。有些同学进出食堂时横冲直

评估，具体如下： 组 长：XXX 副组长：XXX 组 员：XXX 二.安全隐患排除的工作重点 1、上下学路队安全。我校处在道路沿线，为了确保学校上放学路队的安全，我们将全校教师分工，每人包一个路队，靠

教育教学设施、设备采取果断措施关闭、停用、更换和维修。楼梯宽1.5M（不达标），学校换上大泡来加强照明，在上操、大型活动集合、上下自习等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级、分班级

学生遵守校园秩序，包括路队、上下楼梯、教室内、走廊上。要求走路队时学生不打闹，班主任靠好路队护送学生过马路。上下楼梯靠右侧按秩序正常行走，不跑跳打闹、不推搡拥挤、不扶着楼梯扶手往下滑。教室内走廊上保持安静，不大声喧哗，跑跳打闹。

　　1、每天带班领导和值班教师要严格按照值班制度，在楼梯口疏导学生。 　　2、禁止在校园教学区内踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆。 　　3、为防止学生在课间、集会等活动中出现拥挤等其他现象，保证学生有秩序的上下楼，当天带班领导和值班教师负责在楼道口进行监督、疏导。