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安装整修教室门窗防护栏，增购灭火器具，成立楼层安全文明督查岗， 禁止学生吃零食，禁止下课追逐扒栏杆，强调上下楼梯靠右礼让，开展 安全宣传教育，书画比赛，上好安全课，落实安全责任制等等，这些都 为了同学们的安全。

的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。 　　甲：是啊，在校园里，你们是否经常有看到过以下这样的情景：楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去;校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学

规则。如：幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的活动提醒大家上下楼梯的方向。) 　　2)幼儿分组设计班级的提醒标志。

确保安全。 　　3、不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校建筑施工场地玩耍活动； 　　4、上下楼梯靠右行走,不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，用膳就餐不争先恐后。 　　5、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插

案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 案例二： 2005年11月8日，某小学三年

确处理毗连关系。 第六条　所有人和使用人对共有、共用的门厅、阳台、屋面、楼道、厨房、厕所以及院路、上下水设施等，应共同合理使用并承担相应的义务;除另有约定外，任何一方不得多占、独占。 所有人和使用人在

　　2、学校要从学生实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级逐次下楼，并安排教师在楼梯间负责维持秩序。 　　3、学校要在教学楼楼梯间设置指示、警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。

　　(1)教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序 活动，避免互相追打、乱跑碰撞。做到有秩序地上下楼梯，防止拥 挤 　　(2)到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，听老师(或 者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

积2460平方米，建筑物一幢，分上下两层. 五∶消防设备和系统 1:消防栓共4只.园长办公室门前楼梯口一只，厨房门口一只，中 〔1〕 班与大 〔1〕 班教室间隙处楼梯口一只，一楼放煤室门口一只. 2:

　　学校要做到： 　　1、坚决不去基建工地，远离施工现场。 　　2、课间文明活动，不追逐打闹。 　　3、不滑楼梯，上下楼梯靠右行。 　　4、身上不带危险物品。 　　5、雨雪天注意脚底打滑。 　　6、体育课要穿运动鞋，做好预备活动，以免扭伤脚腕。

我们每一天上下班有一个愉快的心情，为此，我们发出以下倡议： 　　一、我们不乱扔，包括烟头，食品袋，瓜子壳等。 　　二、每一楼层的居民负责一层的卫生打扫。如二楼的居民负责打扫从二楼到一楼的楼梯台阶，三楼

讲解，对活动过程中的安全问题提出要求，提高学生的安全意识。 四、活动时学生进入场、散场期间经过的各楼梯口要求值周老师与各班副班主任做好学生的疏散工作，要求学生有秩序的出入，禁止拥挤打闹，禁止学生随意走动，擅自离开座位。

一、保洁人员需每日全面、细致的对卫生区域进行打扫、除尘，卫生区域及作业时间、次数： 1、楼梯及公共走廊：包括地面、楼梯、窗台各种台面每日一次；公共区域的家具、物品、垃圾桶每日一次；开关、插座、灭火器及公共

仿。她关注班里的特殊学生，小轩轩（化名）天生发育迟缓，不能跑跳、爬楼梯，蹲不下去，站不起来。@关爱他，防止被同学冲撞或摔倒，上下楼梯要扶着或背着他。同学们学会了关爱，集合站队把他放在第一排，行走活动有人陪伴。　　

　　2．注意饮食安全。不在校门外的流动摊点购买无牌、无证、无保质期的食品，以防中毒。 　　3．注意在教室里的安全。上下楼梯要轻声、慢步、靠右行，不能在楼梯、楼道上追逐打闹;进校后不要外出，有事外出必须请假。 　　4．注意活动安全。课间

　　8、教育幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要坐好、坐正，不要侧着坐。 　　9、幼儿上下楼梯自己走，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃。 　　10、教育幼儿在玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在

确答案的编号填入括号内） 1．在框架结构中，( )是竖向承重构件。 A．墙 B．柱 C．楼板 D．楼梯 2．( )是墙下基础的基本形式。 A．条形基础 B．独立基础 C．筏形基础 D．桩基础 3．(

三、实习内容： 这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小

提高学生的防患意识。     1、结合有关发生在学校的楼梯间拥挤而产生的伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯。教育学生

安全第一要记牢， 无益活动不参加， 按时回家不要忘。 10. 教室里轻轻走，走廊上慢慢走， 转弯口减速走，上下楼梯靠右走。 要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜,打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。