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小学语文重要“句式转换题”方法总结与练习 11种常见基本句式 1.陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。

小学语文专项扩写句子方法步骤附练习 题型一：扩句 扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说：根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。 如：太阳升起。 扩句后：金色的太阳从东方地平线缓缓升起。

“需求”与“人群”不搭配,删除“的需求”。D项, 语序不当,“我们”和“无论”调换位置。 答案:C 二、阅读理解 (一)阅读《哈姆莱特》选段,完成5~8题。 国　　王　我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过;但是后来他又有了进步

初中成语理解和运用练习题 部编人教版九年级上册 成语的理解和运用52题 提示：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否，题型以选择题为主。

2017年高考古诗理解性默写练习初中部分（50篇） 于老师说前几天于老师发了2017年高考古诗理解性默写练习高中部分（14篇），你看了吧？今天我们来看初中部分，由于文章过长，分两次发放。Ps：文末新

单元写作练习素材 1．My Favorite Sport（我最喜爱的运动） My favorite sport is swimming. There are three reasons why I like

 外研版英语三年级上册Module 1 Unit 2 How are you?同步练习 一、选择合适的选项。 ①How ________       A．are you? ②Good ________ 

C．short D．long （ B ）10．A．even B．just C．never D．ever 三、阅读理解。 Learners of English， especially self taught learners

learn English?  E. Can I ask you a question? Ⅴ. 阅读理解(共20分，每小题2分) A 易读度★☆☆☆☆ My name is Eric. Last July

外研版英语八上词不离句练习 M1: How to learn English 1. Today, we’re going to ____________(谈论) good ways to learn

每年有成千上万的人来参观长城。 people come to visit the Great Wall . 七、任务型阅读 Help! My gloves are lost. They are purple. Please

外研高一必修3 Module3基础知识巩固 基础知识归纳 与自然灾害相关的语块 Phrases　　 natural disasters 自然灾害 a forest fire 森林火灾 tremble

小学语文一年级（下册）期末水平测试卷 笔试部分（100分；40分钟完成；老师可以读题） 一、正确(què)工整(zhěnɡ)地(dì)抄(chāo)写汉(hàn)字 (6分) 勾 色 因 饭 闭 要

一年级语文教学论文(语文教学论文) 第一篇：一年级语文教学论文 一年级下学期语文教学论文 一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂

?语文园地八?教学设计 教学目标： 1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆“等字。(重点) 2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。(难点)

请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？ 3.小组交流，说说汉字怎么有趣。 4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。 （1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。 ①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。

语文园地三 教学目标： 1.读音节，区分形近、音近的声母、韵母、整体认读音节。 2.正确拼读音节，了解秋游该带什么，并能选出来。 教学重难点： 1.读音节，会区别形近、音近和声母、韵母和整体认音节。

语文园地五 【课前解析】 《语文园地五》安排了6个板块的内容。“识字加油站”呈现和时间有关的4组词语，让学生主要是建立字义与字形之间的关联；“我的发现”出示两组不同偏旁的汉字，向学生渗透偏旁表义的构

语文园地四 【教学目标】 1.认识“男、女”等6个生字，会写“女、开”2个字和一个笔画，初步建立反义词的概念。 2.正确认读“春天、夏天”等12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。 3.能

语文园地八 导学案 学习目标 1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”八个生字。 2.在看图识字的过程中，发现汉字偏旁与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。 3. 感受