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。对照要求查摆的政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严六个方面突出问题，结合这些年思想、学习、工作、生活、作风等实际，思来想去，辗转剖析

活动开展期间，思想方法进一步升华，按照“三严三实”的要求，查摆修身严不严、用权严不严、律己严不严，谋事实不实、创业实不实、做人实不实等问题，改进工作作风，自觉践行“一线工作法”，亲力亲为，率先垂范，落

。对照要求查摆的政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严六个方面突出问题，结合这些年思想、学习、工作、生活、作风等实际，思来想去，辗转剖析，还存在以下缺憾：

误观念和不良风气的影响，对人生追求产生过迷茫，导致思想有所滑坡、信念有所动摇、精神有所缺“钙”，不严不实的问题随之而来。反面典型充分表明，无不是从理想信念动摇、精神境界滑坡开始的。 （二）宗旨意识有所

决心。 低标准的问题，表面上看是一个个互不相连的个体案例，但透过现象看本职，实质是作风建设出现了不严不实的状况，是担当精神发生了缺位错位的表现。 党的作风是党的初心使命、性质宗旨的集中体现，是党员干部

XX大精神以及习近平总书记关于全面从严治党和作风建设的重要论述精神，集中整治全镇干部队伍中工作不严、不实、不细等突出作风问题以及落实力和执行力不强、效率不高等能力不足问题，教育引导督促全镇干部始终聚焦

不触犯党纪法规就行，不能及时制止，没有倡导良好的精神导向。 　　4.作风不正方面。本人存在工作作风不实的问题，对待工作能拖就拖，不求高质高效、只求不出问题，仅将完成工作任务作为自己的工作标准，没有思考

***精神以及习近平总书记关于全面从严治党和作风建设的重要论述精神，集中整治全区干部队伍中工作不严、不实、不细等突出作风问题以及落实力和执行力不强、效率不高等能力不足问题，教育引导督促全区干部始终聚焦

，执行不严、效果不好，存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象。比如：部分工作依赖文件来明确任务、责任人和完成时限，甚至以文件来监督工作，缺乏实效性。 二是调查研究不够深入。下基层调研存在不实现象。比

三、存在的问题 1.对照政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严、组织力发挥好不好查摆具体问题； 2.对照党的十九大报告关于基层党组织要成为宣传党

;有的弄虚作假、做表面文章;有的目无群众、摆谱作秀;有的推诿扯皮、好大喜功。这些现象都是要求不严、作风不实所致，严重影响了党的形象，阻碍了党的事业发展。“三严三实”的提出，彰显了中央从严治党、推进作风建设的坚强决心。

二、通过学习，围绕“三严三实”要求认真查找解决“不严不实”问题 会上要求，全局干部职工要紧密工作实际，结合改革发展实际查找和解决“不严不实”问题，始终坚持问题导向，特别要结合贯彻“三严三实”要求，全面深化改革要求，找准“不严不实”的突出问

意见建议、开展谈心谈话，并紧密联系班子实际，深入查摆不严不实问题，深刻进行党性分析，并提出下一步的努力方向和改进措施，初步形成市政府党组班子不严不实问题清单。有的学习精神不强，对经济发展进入新常态出现

实”要求，联系实际深入查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评，着力解决修身不严、用权不严、律己不严，谋事不实、创业不实、做人不实的问题。 三是局党建办要全力做好民主生活会和组织生活会会前准备工作，协调、

《中国共产党廉洁自律准侧》、《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，通过对照比较，认真查摆自身在“不严不实”和党风廉政建设方面存在的问题，深刻剖析了思想根源，明确了今后的努力方向。在召开此次会议之前，我

作风建设还有差距、还没有达到预期的目标，针对我们党员干部队伍当中还有修身不严、律己不严、用权不严、做事不实、创业不实、做人不实的情况，针对我们整个党员干部队伍当中忠诚意识、干净意识、担当意识还不高不强的情况下提出的具体要求。

织专 题学习。二是带头认真查找不严不实的问题，实行挂单整改。三是在专题组织生活会上，对照“三严三实”标尺，带头做了《对镜正身清廉从教》为题认真检查，落实整改措施，不严不实的问题得到了较好解决。 （五）

做得少，部署多落实少。⑥纪律不严。组织观念不强，自由散漫，上班时间迟到早退，脱岗串岗，不履行请假手续私自外出，无故不参加会议和单位集体活动，对规章制度视如无物。⑦作风不实。对上级安排的事项或职责范围内

决心。 低标准的问题，表面上看是一个个互不相连的个体案例，但透过现象看本职，实质是作风建设出现了不严不实的状况，是担当精神发生了缺位错位的表现。 党的作风是党的初心使命、性质宗旨的集中体现，是党员干部

部的讲课稿由市委书记亲自把关，围绕“三个讲清楚”（要讲清楚“XX”的主要意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚“XX”的实践要求），结合工作实际，做到既有理论高度，又有实践深度