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1. 静脉输血护理 2. 学习内容掌握静脉输血的目的掌握正确的输血方法掌握常见输血反应的预防、观察及护理 认识血液制品种类及输血前的准备工作输血的护理要点 3. 补充血容量，增加有效循环血量 补充血红蛋白，纠正贫血

51. （五）S-T段 52. 心室复极波，代表心室快速复极的电位变化。 1.形态：较圆钝，双支不对称，T波上升支缓 慢，下降支迅速。 2.方向：大多QRS主波方向一致，若V1T波向 上，则V2至V6导联不应倒置。

及其性能研究合成 3. 反应2d+透析&干燥10d反应2h 沉降& 干燥2d反应1d+ 沉降&干燥2d接枝核壳HBPBx-NH2单体Bx-OTs单体HBP PNIPAm-COOH反应4d+透析&干燥10d反应1d 沉降&干燥2d

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12. 疼痛的分类疼痛的性质 锐痛——痛觉和痛反应均比较强烈，疼痛持续时间较短。如刺痛、绞痛、灼痛、切割痛、撕裂样痛、触电样痛等 钝痛——痛觉和痛反应均比较轻，疼痛持续时间较长。如胀痛、酸痛、隐痛、闷痛等

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有效升高HDL-C糖代谢影响小，不增加糖尿病风险安全：不经CYP450 3A4代谢 药物相互作用少联用安全性高不良反应少及肾脏安全性高适合特殊人群 老年患者 心血管风险高的儿童匹伐他汀 四大临床优势 5. 小剂量蕴含

体系的运动方程建立 单自由度体系的振动 多自由度体系的振动 频率和振型的实用计算方法 随机振动初步 结构地震反应分析 结构的振动控制 3. 一、绪论1.1 阪神地震录像 1.2 动力荷载及其分类 1.3

脑解剖正常,自主N和心脏氧合正常的反应,具有迷走N冲动的快速摆动,是胎儿良好,没有代酸的征兆. 自发性加速存在时,STV也存在 胎心监护图上,基线稳定,混沌,有加速反应,则可以认为STV存在 条件:高速走纸的描记图上

脑干损伤  弥漫性轴索损伤  外伤性颅内血肿 3. 格拉斯哥昏迷分级评分 睁眼反应 记分 言语反应 记分 运动反应 记分 按吩咐动作 6 回答正确 5 刺痛能定位 5 自发睁眼 4 回答错误 4 刺痛肢体能回缩

绩效评估考核者人为的偏差： 晕轮效应 趋中效应 近期效应 对比效应 过宽或过严倾向 像我效应 定势反应 人情压力二、主要存在的问题解决策略： 增加评估次数或不定期评估 强制分布 以客观事实作为考核依据

学前儿童心理发展的年龄特征 13. 学前儿童心理发展的几个时期转折期与危机期 关键期 劳伦兹，尾随反应 敏感期或最佳期 14. (本页无文本内容) 15. 二、学前儿童心理发展的趋势从简单到复杂 从具体到抽象

准备(化疗有毒放射药物作业) – 调剂（先调剂还是当场混合） – 给药(正确给药) – 执行监控(临床药学服务：药物反应应迅速处理) – 自备药物管理 9. 连问题的本质是什么都不知道，怎么会有执行力？问题现象行为价值观打开问题

游离体、骨化性肌炎、骨折虚性抵抗因疼痛而在PROM之前即停止急性滑囊炎、关节炎、新生物、骨折、心理反应弹性抵抗反跳感关节内紊乱如半月板撕裂痉挛抵抗PROM突然停止且有坚硬感伴疼痛急性或亚急性关节炎、严

人们在认识世界的实践活动中，不但认识了客观事物，而且还表现出不同的好恶态度。对这些态度的体验就是情绪和情感。 情绪是体验，又是反应；是冲动，又是行为。它是机体的一种复合状态，是以特殊方式来表现的心理的东西。情绪至少由情绪体验、情绪表现和情绪生理这三种因素所组成。

等待专业团队赶到后，尽早送到医院。 院内心脏骤停的生存链则强调加强监控，建立快速反应系统，多学科多团队的协作。 快速反应系统：针对心脏呼吸骤停高危患者，能提供即时监控，并迅速启动急救小组，在最短的时间内开始复苏。

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