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乱到垃圾 4. 同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找，我们身边的“小事”。表达看法 5. (本页无文本内容)

11. 常见不文明驾驶行为 12. 常见不文明驾驶行为 13. 常见不文明驾驶行为 14. 常见不文明驾驶行为 15. 常见不文明驾驶行为 16. 常见不文明驾驶行为 17. 常见不文明驾驶行为 18

交际内容 本次的口语交际以“身边的‘小事’”为话题，和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。 8. 交际指导1.观察生活，发现“小事” 在交际前，留心观察自己周围的人和事，收集交流话题。

（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 养成尝试知方法 7. （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

图自己方便，随手一扔，也不管有没有扔进去，就走了，这样做跟随地扔垃圾又有什么区别呢?所以说文明与不文明之间，很多时候只是一步之差。 7. 中心启示1.爱护环境 保护环境 人人有责 2.凡是从身边的小事做起

图自己方便，随手一扔，也不管有没有扔进去，就走了，这样做跟随地扔垃圾又有什么区别呢?所以说文明与不文明之间，很多时候只是一步之差。 7. 中心启示1.爱护环境 保护环境 人人有责 2.凡是从身边的小事做起

8. 二、创建文明对市民应有哪些要求? ⑴公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；⑵所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；⑶影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、

身边的“小事”看图交流 5. 身边的“小事”看图交流 6. 交流平台 我知道上面两组图，一组是不文明行为，一组是令人感到温暖的行为。在我们的生活中还有很多这样的“小事”。 7. 交流平台随地大小便 踩踏草地

一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。 9. 校园不文明行为 文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？ 10. 这样的脚印并不好看教室一角

爱，分清什么是对的，什么是错的，能够真正辨别美与丑。 2. 1 礼仪常识简介2 礼仪分类概述3 不文明行为4 礼仪集体宣言目录 3. 礼仪常识简介"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。第一部分

公共标志。我们既要认识这些公共标志，还要遵守这些公共标志的指示，遵守公共秩序。 18. 生活中的不文明行为 公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。可就是有那么一些人，不遵守公共秩序，不讲文明，不懂礼貌。

争做文明学生小学生文明礼仪教育宣传PPT汇报人： 汇报时间：20XX 2. 礼仪常识简介礼仪的分类学校不文明礼仪集体的宣誓1324目录 3. 第章壹礼仪常识简介 4. 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中

1. 语文大课堂文明公民 2. 一、准备 日常生活中，你是否见到一些不文明行为？这些行为对自身、对社会有哪些不良影响或危害？同学们组成调查小组，确定调查内容、地点、采访题目，设计调查表等。 3. 二、调查

，应该力争做一个讲文明、能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修养！ 4. 看看以下表现还有哪些不文明现象？ 5. 同学们，针对以上现象你有什么想说的？ 6. 班级建设目标 7. 同学们，我们本次建立班级公约的目标是什么？

解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。 29. 忍 注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，

馈注意力不集中，参与度不高不愿意开口读书，不爱看书读不会倾听别人的发言，喜欢插嘴 4. 1.课间活动不文明，楼道追跑打闹，为小事争吵，打架。 2.犯错了第一时间总为自己找借口。 3.做眼保健操不认真，不自觉。

解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。 33. 忍 注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，

42. 过去,在不经意间,我们或许都有过不文明的行为! 43. 但今天,因为有了你们的参与! 新习惯!新思路! 新面貌! 我们应该重新开始!革除我们不文明的语言和行为, 重塑我们翔通人崭新的素质修养风范

解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。 34. 忍 注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，

解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。 33. 忍 注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，