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1. 第 8 课时 8 和 9 的 加 减 法第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小朋友们，我们先来复习一下上节课的知识吧水果后面藏着几？286693594385792 3. 5

1. 第 8 课时 0 的 认 识 和 加 减 法第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小猴吃桃 3. 2103. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？

以胸廓为支架，与胸 部肌及其表面的组织构 成胸壁。 胸壁和膈构成胸腔， 内容纳肺及其胸膜。 两肺间有纵隔，纵隔 内有心脏、连接心的血 管、食管和气管的胸段。 11. 一.境界 上界以胸骨上缘、锁骨、 肩峰和第七颈椎连线与颈部

10加几、十几加几及相应 的减法11~20各数的认识6 2. 1. 口算。7＋0＝6＋4＝6＋3＝10－10＝9 － 7＝7－6＝1079201复习导入 3. 不管是10以内的加减法，还是20以内的加减法，都可以用数

1. 三位数的加法笔算 2. 7+8 20 12+8 15 40+3 110 60+50 43连连看 3. 用竖式计算36+57= 64+38= 42+53= 65+19= 4. (本页无文本内容) 5

1. 第 2 课时 三位数减三位数（2）万以内的加法和减法（二）--减法4 2. 463-158 321-78 728-445复习导入=305 4 6 3 - 1 5 8 3 0 5 =243 3 2

个位上的数是几,就表示有几个一。十位上的计数单位是十,十位上的数是几,就表示有几个十。个位认识数位及计数单位1 52 0个位十位十位认识11～20各数（一） 16. 数的读法十几的读法:十位上有1个十, 就读 “十”

1. 1 加与减（一）买铅笔 2. 学习目标1. 初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。

1. 市場區隔與定位1林建煌教授/市場區隔與定位 2. 本章大綱第一節 市場的定義與目標行銷 第二節 市場區隔的內涵 第三節 市場的區隔變數 第四節 產品定位2林建煌教授/市場區隔與定位 3. 學習目標市場的定義為何？市場要滿足什麼要件？

北师大版一年级下册数学全册教学课件 2. 1 加与减（一）买铅笔 3. 学习目标1. 初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。3

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1. 第3课时 　存零用钱 小数的不进位加法和不退位减法 2. 123提示：点击 进入习题45 3. 知识点 1 小数加法(不进位)的计算方法1. 爸爸买这两盒茶叶共花多少元？ (1)12元＋(　　)元＝(　　)元，(　　)角＋(　　)角

1. 市場區隔與Internet新8P的加入 2. 一、市場區隔 二、選擇目標市場的策略 三、定位 四、網路行銷新8P 五、網路成功5C 3. 一、市場區隔 (一)市場區隔的特性 足量性(Subst

1. 提高浮筑隔振隔音橡胶垫的施工质量XX商住小区（二期）施工总承包（第2标段）QC小组 现场型XX市房屋开发建设有限公司 2. 课题架构一、工程概况 二、小组简介 三、选题理由 四、活动计划与实际进度表

1. 132第二单元 万以内的加法和减法（一）三年级数学上册（RJ） 教学课件几百几十加、减几百几十 2. 情景导学 1 3. 情景导学3 6＋ 3 62177 1－ 2 47.4你会用竖式计算吗？先

1. 苏教版二年级下册笔算两、三位数的加法（连续进位） 2. 复习： 1、笔算两、三位数加法时应该注意什么？2、用竖式计算 154+942= 942+154= 3. 298+405= （ ） 4. 2

1. 第 2 课时 笔算乘法（不连续进位）多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 口算。 5×7= 6×4= 9×3= 20×4= 300×3= 30×8= 1×3+2= 2×4+1= 1×2+5=35242780900240597复习导入

4. 0的认识号码起点数量20以内的数 8. 从右边起第一位是个位,个位上的计数单位是个。5.认识数位和计数单位 十 个第二位是十位,十位上的计数单位是十。20以内的数 9. 6.数的组成及读写法表示的数是（

1. 人教版一年级下册数学全册教学课件 2. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 3. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。