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“不”字型排比句40例 1.管严自己的“嘴”，不该说的话不说；管好自己的“腿”，不该去的地方不去；管住自己的“手”，不该拿的东西不拿。 2.风险关口敢不敢闯，利弊抉择善不善断，争论面前肯不肯干，非议误解能不能忍，疑难困惑会不会解。

谈教师可以不写教案吗？ 教师可以不写教案 ,特别是 对于教过一遍或几遍的教材再来教时，完全没有必要重复写教案。重复写教案，无疑是时间资源的严重浪费。现在的教案，多是叙述性文字，或照抄书本的内容，抄写

但求事功　不事张扬 　　一次科技工作者座谈会上，有位领导同志的一番话令人拊掌：了解钱学森、邓稼先、王选等中国著名科学家的同志，不难发现他们有一个共同的特征，那就是工作“但求事功”、“不事张扬”。不事张扬，

教你八招 办业务不排队   ?第一招、注册网上银行、手机银行，即可随时随地实现注册帐户及下挂帐户的查询、转帐汇款、投资理财、信用卡还款、网上购物、贵金属买卖、外汇通等业务功能。 ?第二招：使用邮储银

第二单元 100以内的加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： ①（相同数位）要对齐。 ② 从（个位）加起。 ③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。 用竖式计算两位数减法时： ①（相同数位）要对齐。

一个单元里，减少例题，强化基本数学思想方法的作用，扩大教与学的空间，如“20以内的数的进位加法和退位减法”单元；二是减少栏目设置，构建了简单明了的结构。教材在综合情境图之后，安排了“你说我讲”板块。这

笔算三位数加三位数连续进位加法 教学目标 1.理解三位数加三位数的箄理，掌握计筭方法，能够正确笔算三位数加三位数迲续进位的加法题。 　　2.理解验算的意义，会正确进行三位数加法的验算，初步养成检查与验算的习惯。

第四单元 万以内的加法和减法（二） 第2课时 三位数加三位数（连续进位） 教学内容分析： 本课是人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法（二）》中的第二课时，这里继续利用主题情境“买鞋”引出

方法（1）时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样； 方法（2）时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算 是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似。 60秒=1分（10个1=1个10）

 120+40+120                                C. 120－40 4.一根绳子长1000米，第一次用去256米，第二次用去125米，还剩多少米？列式是（ ）。 A. 1000－256＋125             B

使用毛巾，认真洗手，不要玩水。 　　2.可以用小勺吃，自己吃完。培养孩子不挑食、不偏食、不留饭菜、不弄脏桌面等良好习惯，懂得饮食与健康的简单关系，懂得健康的重要性。 　　3.安静的睡觉，在大人的帮助下有序的穿衣服穿鞋，放在固定的地方。

    二、教学内容：       这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法认识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习

市场区隔准则及区隔方式表   市场区隔准则                                   区隔方式 社会及人口因素： （1）收入 月收入500元以下，500～1000元，100

的学习习惯，以提高成绩。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法口算和笔算，多位数乘一位数，分数的初步认识，有关倍的概念及应用，长方形和正方形的特性与周长，时、分、秒，千米和

趣为工作重心。 二、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：数一数 ，比一比 ，1—10的认识和加减法， 认识物体和图形 ，分类 ，11—20的认识 ，认识钟表 ，20以内的进位加法，数学乐园 ，我们的校园

元，康乃馨每枝4元。 师：你能提出问题吗？ 生提问题，独立解答，反馈。 师：同学们动作可真快！请一位同学给大伙儿说说你的问题和计算方法。哪位同学给大家说说自己的问题和算法？ 教师根据学生的口述板书：

1．让学生经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理，会用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。 2．培养初步的观察、概括能力和积极参与学习活动的态度与习惯。 【教学重点】

　　学生在这方面具有良好的知识准备的原因之一是学生受过这方面的训练，在幼儿园中大部分学生学习过十以内的加减法，同时在一些家长在家中也进行过辅导，另一方面，数数和十以内数的分解组合学生在生活中有机会使用，因此这方面的准备比较好。

第一个板块“数数我能行”：考查100以内数的认识。 第二个板块“口算我最快”：考查20以内的退位减法及100以内的加法和减法（一）。 第三个板块“动手操作我最棒”：考查认识图形（二）、分类与整理、认识人民币及找规律。

第一个板块“数数我能行”：考查100以内数的认识。 第二个板块“口算我最快”：考查20以内的退位减法及100以内的加法和减法（一）。 第三个板块“动手操作我最棒”：考查认识图形（二）、分类与整理、认识人民币及找规律。