企业大学建设思考
企业文化与心智模式系列 家庭和谐与亲子教育系列 主要业务领域专业系列 英语培训EAP咨询服务 个人职业发展辅导 个性化教练辅导燃气职业资格认证 服务资格认证 各专业职业资格认证领导力测评 组织能力测评 招聘测评 专项业务能力测评
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建立适应未来业务、岗位特点的多元化、灵活的薪酬制度 6 规划制定明确的员工职业生涯发展道路,并设计出相应的支持体系 7 建立干部能上能下的机制,为员工发展创造空间 8 建立以ERP系统 HR模块为核心的人力资源信息系统 1、高层管理人才和高级技术人才稀缺
建立适应未来业务、岗位特点的多元化、灵活的薪酬制度 6 规划制定明确的员工职业生涯发展道路,并设计出相应的支持体系 7 建立干部能上能下的机制,为员工发展创造空间 8 建立以ERP系统 HR模块为核心的人力资源信息系统 1、高层管理人才和高级技术人才稀缺
建立适应未来业务、岗位特点的多元化、灵活的薪酬制度 6 规划制定明确的员工职业生涯发展道路,并设计出相应的支持体系 7 建立干部能上能下的机制,为员工发展创造空间 8 建立以ERP系统 HR模块为核心的人力资源信息系统 1、高层管理人才和高级技术人才稀缺
17. 二、我国公务员的形成 改革开放以前: 干部人事制度——国家干部(村干部、组干部等) 至1978年底全国干部总数是1740万。 党的十三大:确立干部分类管理原则,把政府工作人员分离出来,实现公务
谁承担责任! 谁承担最大的受益, 谁承担责任! 28. *分享第二个主题一、目 的 二、适用范围 三、专业九段职务任职资格分级系统 四、认定原则 五、认定条件 六、认定资格 七、认定程序 八、解 释 29
在教学过程中的问题,并努力通过课例教学和教研组反思性的教研活动来解决问题,以开展有效教学,实现教师专业化素质的提高。 语文教研组选择了教学功底较扎实的袁青老师,以她的研究课作为课例来开展教学研究,力求
并做好招聘后的跟进工作,使洛铜能够吸引、招聘和发掘到所需人才,以提高员工素质建立公平、公开、公正的干部培养、提升和淘汰系统,在升、降职时以考核为主要的考虑因素,实行“竞争、激励、淘汰”各级领导有责任发
并做好招聘后的跟进工作,使洛铜能够吸引、招聘和发掘到所需人才,以提高员工素质建立公平、公开、公正的干部培养、提升和淘汰系统,在升、降职时以考核为主要的考虑因素,实行“竞争、激励、淘汰”各级领导有责任发
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并做好招聘后的跟进工作,使洛铜能够吸引、招聘和发掘到所需人才,以提高员工素质建立公平、公开、公正的干部培养、提升和淘汰系统,在升、降职时以考核为主要的考虑因素,实行“竞争、激励、淘汰”各级领导有责任发
并做好招聘后的跟进工作,使洛铜能够吸引、招聘和发掘到所需人才,以提高员工素质建立公平、公开、公正的干部培养、提升和淘汰系统,在升、降职时以考核为主要的考虑因素,实行“竞争、激励、淘汰”各级领导有责任发
1. 员工培训管理 2. 如何参与专业培训培训是机会,培训是工作, 培训是责任. 开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入 跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记 随时欢迎提问题. 定时休息, 不要随便进出走动
化思想工作,转变机关作风,加强党建工作,从反“四风”,转作风入手,确保廉政之风的形成,树立良好党员干部形象。现将主要工作状况总结如下: 3. 目 录 01 履职工作成绩 02 存在的问题及原因分析 03
实用、先进、可靠的产品, 专业、及时、真诚的服务。---- 质量方针 10. 员工文化尊重、公平、发展、实现 ---- 员工宗旨 鼓励创新、注重基本、团队协作、务实勤俭 ---- 工作风范 创业意识、专业技能、敬业精神
岗位后备计划以加强对关键职位管理,进 一步促进人员发展 生涯计划让专业员工了解进一步的发 展方向,同时可保留人才 针对员工需求所设计的培训,让员工获得更多专业/ 管理知识指导员和员工本人制定个人发展计划明确发展方
岗位后备计划以加强对关键职位管理,进 一步促进人员发展 生涯计划让专业员工了解进一步的发 展方向,同时可保留人才 针对员工需求所设计的培训,让员工获得更多专业/ 管理知识指导员和员工本人制定个人发展计划明确发展方
经理和有管理潜质的骨干员工三个层面),即九格图中的6、7、8、9格内的人员。 注:总经理(含)以上干部不在范围之列 8. 关注对象——要保留的人才部门重点保留人才,包括: 重点是工作满2年以上的员工 绩优员工
接班人计划 7. * 检查执行2005年人力资源规划工作流程方案作业宣导方案 推广人员向机构B类以上干部宣导方案(只宣导推广的部分) 填列组织架构图 核对潜力人员名单(加减人员名单) 制定接班人计划 审核机构潜力人员名单、接班人计划时间
接班人计划 7. * 检查执行2002年人力资源规划工作流程方案作业宣导方案 推广人员向机构B类以上干部宣导方案(只宣导推广的部分) 填列组织架构图 核对潜力人员名单(加减人员名单) 制定接班人计划 审核机构潜力人员名单、接班人计划时间