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P7 ____________ 座号 ____________ 人教PEP版六年级小学毕业生学业水平测试英语试题 温馨提示： 1. 答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷的指定位置。 2. 本试卷满分100分，考试时间60分钟。
P2 考生14天内共同居住人健康管理信息采集表 考生姓名 共同居住人姓名 考生身份证号 共同居住人 身份证号 与考生关系 共同居住人 联系方式 健康排查（流行病学史筛查） 是否为治愈出院不满28天的确诊病例或无症状感染者
P4 2 表内除法（一） 第3课时 除法（一） 一、填一填。 1.6个，平均放在3个盘子里，每个盘子放（ ）个。 读作：（ ）。 2.数一数，有（ ）个。 （1）把这些放在2个箱子里，平均每个箱子放几个？
P12 2020新人教版二年级数学下册第二单元课时练习题 表内除法（一） 第一课时 平均分（一） 1.下面哪种分法是平均分？在它下面画“√”。 （1） （ ） （ ） （2） （ ） （ ） 2.你能按要求圈一圈，填一填吗？
P9 二年级上册数学试题-第四单元 表内除法（一） 测试卷-苏教版 一、选择题(每题2分，共计10分) 1、下列错的是( ) A.15÷5＝4 B.14÷7＝2 C.18÷6＝ 3
P19 个工作日内以适当方式将办理结果答 复举报人。 A、信访室 B、承办部门 C、纪检监察干部监督部门 D、案件审理部门 正确答案:B 2 行政机关在行政执法和查办案件过程中收集的物证、书证、视听资料、电子数据、鉴定意 见、勘验检查笔录等证据材料，经审查符合（
P5 身子坐着，(像 象)人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1．选择括号内正确的字打“√”。(4分) 2．选文从松鼠的________、________、________、_
P18 241小学四年级数学第四单元补充练习1到十内附答案 241小学四年级数学第四单元补充练习一 一、填空题 工作效率=（ ）○（ ） 工 作 量=（
P7 ¶þÄ꼶ÉϲáÊýѧÊÔÌâ-µÚËĵ¥Ôª ±íÄÚ³ý·¨£¨Ò»£© ²âÊÔ¾í-Ëս̰棨º¬´ð°¸£©Ò».Ñ¡ÔñÌâ(¹²5Ì⣬¹²16·Ö)1.Ñ¡ÔñÌâ¡£ £¨1£©5£¨ £©5=10 A.£« B.£ C.¡Á D.¡Â£¨2£©24£¨ £©4=6 A.£«
P5 二年级上册数学试题-第六单元 表内除法 达标卷-西师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共14分) 1.填上+、－或×、÷。 （1）3○2=6 A.÷ B.－
P6 二年级下册数学单元测试-4.表内除法（二） 一、单选题 1.9÷9=（ ） A. 1 B. 4
P5 职业评估测验 完成下列问卷。对每个句子，圈出最能描述你的感觉的答案。根据下列标准选择： SA＝很赞同 A＝赞同 D＝不赞同 SD＝最不赞同 1、我宁愿离开公司，也不愿在我的专业领域之外获得晋升。 SA
P2 职业评估测验 完成下列问卷。对每个句子，圈出最能描述你的感觉的答案。根据下列标准选择： SA＝很赞同 A＝赞同 D＝不赞同 SD＝最不赞同 1、我宁愿离开公司，也不愿在我的专业领域之外获得晋升。 SA
P12 职员职业工作心得总结 职员职业工作心得总结1 转眼间，来到__中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚
P2 职业技校自我鉴定 三年的中专生活给我的人生留下了重要的轨迹，是我人生的一个重要转折点，无论从哪方面都发生了显着的改变，使我由一个初中生成长为一名在各方面都有长足发展的合格的技术人员。 首先是
P39 会计职业入门课时安排 授课时间 20** 年 9 月21日 第 4 周 星期 一 第1、2 节 课题 1会计职业入门 1.1会计认知 教学地点 8103 学时 2 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标
P4 职业规划设计 人生好比一条射线，都拥有一个起跑线，并不停的奔跑着。在人生这个大舞台上，寻找自己的天地，用知识与智慧武装自己的头脑，用辛勤的劳动打造美好的未来。 ――题记 一、 分析自身条件
P2 · 职业后期阶段个人的任务 · 个人职业特征 · 个人心理特征 · 家庭特征 职业后期阶段个人的任务 根据职业后期阶段个人特征、家庭变动及职业工作的变化，雇员个人有其特定任务。 （一） 学会接受权力、责任和中心地位的下降
P3 职业个性量表 现在请你测测看，你属于哪种职业个性？适合做哪类工作？ 下面一系列问题有助于你分析自己的性格，请按自己的真实情况，在与“是”或“否”相对的字母上画圈，每题只能画一个圈，不能多圈，也不能漏圈。
P5 行政职业能力倾向测验 1. 事件排序 (1) ①建立一些新的交通网和新的管理制度，都是为了要把若干互相冲突的地区，重新放在一个系统之内 ②朝代刚兴盛的时候，新秩序产生，各个地区可以重新调节，彼此形成互补的关系