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资格检验及素质测评； 向候选人传达信息； 评价招聘过程；业务部门 辨认招聘需求； 向HR提供招聘需要； 专业技能测评； 参与向候选人传达信息； 参与录用决策；录用决定 14. 2、招聘计划的设计 15. *招

24. *品性导向指标知识技能态度/品德贡献专业知识/相关知识/ 知识的运用有效性专业技能：程序/规程/方式/方法 非专业技能：领导/沟通/决策/适应 把握/变革等积极性/责任感/主动性 廉洁自律性/服务意识

24. *品性导向指标知识技能态度/品德贡献专业知识/相关知识/ 知识的运用有效性专业技能：程序/规程/方式/方法 非专业技能：领导/沟通/决策/适应 把握/变革等积极性/责任感/主动性 廉洁自律性/服务意识

能力。董事会构成单一，监控困难董事会能力有限，执行不利设立具有专家或顾问的专业技能委员会支持董事会的工作大比例引进多种专业技能的外部董事聘任具有专业背景的董事，对董事会进行培训设立专门委员会 如审计委

能力。董事会构成单一，监控困难董事会能力有限，执行不利设立具有专家或顾问的专业技能委员会支持董事会的工作大比例引进多种专业技能的外部董事聘任具有专业背景的董事，对董事会进行培训设立专门委员会 如审计委

以控制人工成本 相互间为单纯利益交换关系投资式战略通过聘用数量较多的员工形成备用人才库，储备多种专业技能人才 注重员工开发与培训，注意培育良好的劳动关系 管理人员要确保员工得到所需的资源、培训和支持，担负了较重的责任

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定每年每位员工至少要接受40小时与工作有关的学习。学习内容主要包括新员工人职培训、企业文化培训、专业技能培训、管理技能培训、语言培训及海外培训等。摩托罗拉还积极推广电子学习（e-learning），公

不宜养成/不投入。绩效不佳或指派不利。辅导绩效并观察。C. 持续加强专业能力，展现出高领导潜能有时需加强专业技能指派项目以增进工作技能，朝A推进继任计划需要完善的人员评估 31. 通过职业生涯道路的设计来实现

场管理者素质技能要求 1、沟通、激励能力 2、形体语言表达技巧 3、洞察力与敏捷思维 4、熟练的专业技能 5、丰富的行业知识及经验 9. 核心课程介绍核心课程一：《营业厅现场管理》模块二、营业厅现场管理体系

g 观念传统 c 故意找茬 h 太狂妄 d 先入为主 i希望最好 e 不了解 2、专员本身 a 专业技能欠缺 b 个人形象不佳 c 销售勇气不足 d 挫折感太强烈 Date树立培训机构 23. 实际操作中拒绝处理的误区1

直接上级考评 工作态度 ----- 员工互评 （相关模板见资料） 59. 软件工程师工作能力KPI专业技能 开发语言工具 数据库 操作系统 开发能力 需求调研 产品策划 开发策划 系统设计 详细设计 测试设计

aster_--_ 29. 平衡计分卡举例聘请专业讲师 建立知识数据库90%专业培训覆盖率员工的专业技能学习和发展增加新产品开发的投资项目2000年 – 15% 2001年 – 50% 2002年 –

岗位分析是对某一岗位的工作职责、权力和义务等进行明确规定，对组织内的工作报告关系准确界定、对任职人员的学历、经验、专业技能水平（skill level）及其它素质提出合理要求的过程 岗位分析的结果要形成书面报告，即岗位说明书，作为评估岗位重要性的重要依据

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2001年 – 50% 2002年 – 60%增加R&D的投资项目 建立客户反馈系统学习和发展员工的专业技能专业培训覆盖率90%聘请专业讲师 建立知识数据库 27. (本页无文本内容) 28. 国电集团某厂的BSC：指标表

任职资格类别划分 任职资格是指承担职务（岗位）的资格与能力，内容包括： 基本素质：知识、技能与体能； 专业技能：经验、熟练程度； 个人品质：职业道德、修养。 46. 任职资格划分 任职资格划分是指对承担职务（岗位）资格与能力的制度性区分，包括：

项目资金短缺根据自己的需要添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200字根据自己的需要添加适当的文字缺乏相关专业技能人才根据自己的需要添加适当的文字，一页的文字最好不要超过200字根据自己的需要添加适当的文字市场

aster_--_ 29. 平衡计分卡举例聘请专业讲师 建立知识数据库90%专业培训覆盖率员工的专业技能学习和发展增加新产品开发的投资项目2000年 – 15% 2001年 – 50% 2002年 –

训等。 这类服务往往是第三方物流企业发挥更大的主动性去挖掘客户的潜在需求而开发出来的，需要更多的专业技能及经验，具有更大的创新性和增值性，是高技术、高素质的服务。这种高层次的增值服务需要建立在双方充分合作信任的基础上。