您在香当网中找到 3147个资源
P19 生字广场司跌登庭众弃持 6. 认读园地司 跌 皆 弃 持jiē chí sī qì diē 7. 整体感知练习朗读，读出节奏，读准字音。 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
P9 白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。 4. 活动指导 复述是语文必须重点训练的基本功。练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力。复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际
P18 P19 这一天简直像一个节日。可以看出小女孩最近变得越来越好。 12. 俗话说：“熟能生巧。”只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想得快。 13. 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速
P15 四、融入社会走出家庭走进社区走入社会 12. 五、训练中的注意事项（一）一致性（二）注重生活情境（三）合理强化 13. （四）反复练习（七）与学校配合（五）加强心理建设（六）处理不当行为 14. 家长心理调适1、正确认识孩子及其问题
P11 成 果 主 要 内 容 三、配合教材制作了多媒体教学光盘 选用了700余幅景观照片； 每章设计了思考题和同步练习（附答案）； 设计了两套样卷（附答案）。 6. 创 新 点一、教材体现了高职院校的 特点和培养目标
P15 我们不需要外表美。（ ） 二、花生的最可贵之处是什么？ 虽然外表不好看，但朴实无华 ，默默奉献 ，不图虚名。错错错随堂练习 12. 第一段（第1自然段）写种花生、收花生。 第二段（第2自然段）写母亲提议过一个收获节，并为
P9 P16 当你需要别人的帮助的时候，就应该学会跟别人商量。 12. 3.对课文给出的两个场景在小组内进行模拟练习。 要懂得：跟别人商量是在征求别人的意见，想得到别人的支持和帮助，因此说话时应该有礼貌，语气要谦逊，让别人感觉到你是真心在和他商量。
P21 19. 四边形的内角和是多少度？四边形的内角和是360° 20. 作 业 请完成教材第69~70页练习十六第4题、第5题、第6题、第7题。 补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容见 习题课件。 21
P21 者小幽默等方式，把事情经历讲清楚，也要根据大家的反应进行调整，使听众感兴趣。 11. ❋小组合作，练习口语交际 （1）先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣，声音要洪亮。
P30 之多，以及中国姓氏的多样性，让我们感受到民族文化的博大精深，增强了我们的民族自豪感。 24. 随堂练习1.认一认，连一连。木+子 口+天 弓+长 言+午张 许 李 吴 25. 2.试一试，你能用发现的
P30 前身，然后连一连， 最后对照检查一下，如果发现错误一定要及时改正。 27. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 28. (本页无文本内容) 29. (本页无文本内容) 30. (本页无文本内容)
P26 ）十绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com练一练习题小练 20. 读一读快乐阅读吧 21. 读一读快乐阅读吧女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读故事书。我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？
P18 口，还可以看见蟋蟀从里面不断抛出泥土来。勤劳 18. 作业选择学习 （1）课后选一处景物进行观察，练习写一写。 （2）继续搜集关于昆虫奥秘的相关资料。 （3）有条件地读一读《昆虫记》这本书。
P31 吧！种子/睡在/松软的泥土里。 种子睡在/松软的泥土里。 种子睡在/松软的泥土里。......随堂练习 20. 书写提示 左上包围结构，书写时包围部分的撇画要写得伸展。 21. 左下包围结构，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
P23 1. 加与减第1课时 谁的得分高北师大版 数学 二年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 2. 1. 能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,提高收集信息的能力。 2.初步学会分析数量关系的方法
P14 fileall 将数个小文件合并成一个文件 ls –l | more 分屏显示当前目录下的文件 13. 练习创建文件file1，并输入内容。 将当前的系统日期追加在file1文件之后。 date 分别输入一
P23 用计算器计算省时、省力，又很准确。 2.观察得到规律，不用计算器也能很快得出结果。 21. 课后作业5 22. 完成同步练习。 课后作业 23. 谢谢观看
P15 5、创造机会让学生运用语言、文字表述思想观点，形成个性化的知识结构。 6、培养学生信息加工处理和表达交流能力。 7、通过形成性练习、作品评价方式获得学习反馈，调整学习的起点和路径。 返回 10. ①学习是以学生为中心的，学习是个性化，能满足个体需要的。