高师院校小学教育全科专业师范生教育实践能力培养的行动研究——以青海师范大学小学教育全科专业为例
对话”的教育实践。“与客观世界对话”的教育实践主要是指师范生认识基本知识 和训练基本技能的实践,属于技术范畴,且可以通过反复练习得到提升,例如: 书写实践,表达实践和多媒体技术应用实践;“与他人对话”的教育实践主要是指 师范生
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对话”的教育实践。“与客观世界对话”的教育实践主要是指师范生认识基本知识 和训练基本技能的实践,属于技术范畴,且可以通过反复练习得到提升,例如: 书写实践,表达实践和多媒体技术应用实践;“与他人对话”的教育实践主要是指 师范生
(3)指导书写。(课件出示“檐、剥”的书写视频,强调字在田字格中的位置及书写笔 顺) (4)生在田字格中练习写字。 3.检查课文朗读。 (1)师引导:谁能把这首词连起来准确地读一读? (2)课件出示《清平乐·村居》。
培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。 课前准备: 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程: 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课,解读《导学案》的学习目标:
(3)指导书写。(课件出示“檐、剥”的书写视频,强调字在田字格中的位置及书写笔 顺) (4)生在田字格中练习写字。 3.检查课文朗读。 (1)师引导:谁能把这首词连起来准确地读一读? (2)课件出示《清平乐·村居》。
(3)指导书写。(课件出示“檐、剥”的书写视频,强调字在田字格中的位置及书写笔 顺) (4)生在田字格中练习写字。 3.检查课文朗读。 (1)师引导:谁能把这首词连起来准确地读一读? (2)课件出示《清平乐·村居》。
(3)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就游过去。 3、分角色朗读。 (1)、小组分角色练习朗读,要求:选择自己喜欢的角色,练习分角色朗读课文。 (2)指导分角色朗读。要求:戴上头饰,配上动作,表演朗读。 四、启发思考。
(3)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就游过去。 3、分角色朗读。 (1)、小组分角色练习朗读,要求:选择自己喜欢的角色,练习分角色朗读课文。 (2)指导分角色朗读。要求:戴上头饰,配上动作,表演朗读。 四、启发思考。
弯() 娘()2 故() 变() 狼() 荡() 波() 株() 汤() 披() 妹() 四、词语练习。(6 个★) 1、写出句子中加点词语的反义词。 (1)昨天,他曾路过这里,背着年迈..的大娘,踏着路上的荆棘。()
) 3.有一种昆虫学名叫“桑褐刺蛾”,俗称“洋辣子”。 ( ) 四、将下列词语补充完整,并完成练习。(13 分) ( )彻( ) 霄( )( )卷地 ( )( )无声 2 / 8 人山( )( )
甲,乙两个商店对标价 2 元的练习本打折出售,甲商店规定:一次性购买超过 10 本, 超过的部分按标价的 70%销售;乙商店规定:活动期间所有文具按标价的 85%销售。 (1)如果在其中一家商店买 20 本练习本,应选择哪家商店?需花多少钱?
年上册的习作《这儿真美》,教师抓住预写、起草、修改、校正几个环节,通过例文支架的搭建等途径,引导学生“围绕一个意思”来 进行习作练习,达到了习作教学的目标。 [关键词]语文要素;习作单元;教学设计 [中图分类号] G623.2 [文献标识码]
妈。同时在找的过程中身体发生了一系列的变化:先长出两条后退,再长出两条 前腿,最后尾巴变短不见了,变成了青蛙。 课堂练习: 小蝌蚪先长出(),过了几天,又长出(),再过几天,()变短了,渐渐的,() 已经不见了,变成了()。
无人机外业数据采集和内业正射影像制作。 教学难点 理解正射纠正原理。 教学方法 任务驱动教学法:教师布置任务,师生研讨、练习、实习作业等方式完成外业数 据采集与内业正射影像制作任务。 小组合作探究法:以小组为单位实施任务,通过制定计划、讨论研究、分组实施
采用总分的格式;2.按照顺序进行描写;3.重点描写有 特色的地方。 看我显身手: 今天有两道看图写话的练习,大家可以任选一题来完成。 1.庹庹老师希望大家自己在生活中寻找图片,要求先为一位家人拍一张照 片
在找的过程中身体发生了一系列的变化:先长出两条后退,再长出两条前腿,最后尾巴 变短不见了,变成了青蛙。 课堂练习: 小蝌蚪先长出(),过了几天,又长出(),再过几天,()变短了,渐渐的,()已 经不见了,变成了()。六、资料汇报,知识拓展。
《沁园春·雪》表现的是诗人面对壮丽的雪景,所产生的豪迈激亢之情,感 情基调是畅快、豪迈。 3.布置作业 (1)完成课后练习。 (2)体会“俱往矣,数风流人物,还看今朝”的含义。 明确:说明过去的历史人物毕竟有很大的局限性,能建功立业的英雄人物,
(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( ) (5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。( ) 7.按要求完成句子练习。(4 分) (1)春天来了,柳树发芽了。(扩句) _______________________
17,余数是( )。 A.0.1 B.0.01 C.0.001 5. 20 本练习本摞成长方体(右图 1),它的前面是长方形。 再把这摞练习本均匀地斜放(右图 2),前面变成了一个 平行四边形。平行四边形面积与长方形面积相比(
第一单元提升练习 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、读句子,根据拼音写字词。(9 分) 1.太阳出来了,雾 zhú jiàn( )散去,大地 shà shí( )显露出盎然 的生机。
五、课文整体梳理。 课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中,不 知不觉变成了 ,并帮助妈妈一起 。 六、阅读练习。 蚂蚁和一粒麦子 收割后,庄稼人忙着把麦子堆满仓。一颗麦粒掉在地上。蚂蚁发现了麦粒, 乐得睁大了眼睛。