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位史官宁肯牺牲自己，也要维护自己的职责，敢于直言的凛然气节。 　　　　　　 　　　学习目标 3. 词语我会读相国 蛮横 岂能 隐瞒 畏惧 倘若 姓氏 企图 权势 颠倒 势力 任凭 职位呈现 屈服 秉笔直书

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tiāo挑乡亲们吃水要到很远的地方去挑。多音字挑战挑起tiǎotiǎo 11. 熟字比较士shì土识字方法zhǔ王偏旁识记吃 叫和嘴巴有关，口字旁熟字组新词亲：乡亲 亲人 亲手 12. 井jǐnɡ 甲骨文“井”字是一口方形的井状，

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小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映现实生活的一种文学体裁。（人物、情节、环境构成小说的三要素）。 小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有形象描绘，有外貌和内心描写，也有行动和对话描写；有正面描写，也有侧面描写。

国主义情绪。《最后一课》和《柏林之围》都是脍炙人口的名篇。《最后一课》被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过

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过零丁洋 山坡羊·潼关怀古 3. (本页无文本内容) 4. 1.乐府诗。汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩编的《乐府诗集》中。

29 神奇的玻璃家族 2. 学习目标 1 . 能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 2 .了解文中介绍的五种神奇玻璃的特点和作用。 3 . 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 自学指导一 1. 用

我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。惟一就是自信和执着是不是态度鲜明 ，立场坚定 17. 百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。努力地深深地自信直立挺着顽强 18.

百兽震惶 地履其黄奇花初胎一泻汪洋鳞爪飞扬美 哉读好词语泻鳞胎履哉惶 6. 伏流： 震惶： 鹰隼试翼，风尘吸张： 矞矞皇皇： 干将发硎，有作其芒：理解词语 宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的 光芒。“干将”古代

、措 董、董嘎尔。蒙古族称冻思。傣语称海三。汉语称梵贝、法螺、螺号、玉螺、玉蠡等。流行 于佛教寺院和全国各地，尤以西藏、内蒙古、青海、四川、云南、甘肃、广东、广西、福建 、辽宁、吉林等省区最为盛行。 3

它记录着五位英雄的动人故事。今天这节课我们就走进1941年的狼牙山，一起去认识这五位英雄。 3. 词语讲解居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 悬崖：高而陡的山崖。 昂首挺胸：仰着头挺着

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