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写白鹭颜色和谐，身段大小很适合，美得精巧。 写白鹭在觅食、栖息、飞行时韵味，给人以美的享受。 照应开头，表达对白鹭的喜爱和赞美之情。（1）：（2-5）：（6-10）：（11）： 6. 白鹭 嫌弃 蓑毛 粉黛 嵌在 镜匣 嗜好

会认5个生字，会写11个生字，正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。 3理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的情感。 4体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。

1. 口语交际：请教 2. 最近，小芳和小明遇到了一些烦心事。让我们一起来听听他们的烦心事吧。情景导入 3. 小芳：我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……该怎么办呢？ 4. 小

文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史和灿烂的文明。不少文言文既记载了文人雅士的高尚言行，还揭示了深刻的道理。今天，让我们一起来学习两篇富有哲理的文言文，领悟文中蕴含的道理和情操吧！第1课时新课导入 2. 21

同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！ 2. 人教部编版 语文 五年级 上册16 松鼠第一课时第二课时 3. 布封 （1707－1788）法国博物学家，作家，

1. 兴龙湖小学六年级语文教研组试卷讲评课的有效策略 2. 二、讲评内容目录三、讲评策略一、现状分析 3. 教师问卷学生问卷 4. 考完后多久评讲当天或第二天第二天以后有无备课有无是否逐一讲评否

1. 2 丁香结【部编版】六年级上语文优质课教学课件 2. 情景导入： 3. 作者又赋予丁香结什么样的情感呢？ 4. 走进作者： 宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中

1. 平衡計分卡之現在及未來發展方向 2. 報告大綱一、整合性策略成本管理制度 二、平衡計分卡之目的：解決策略執行 之障礙 三、平衡計分卡之具體內容 四、平衡計分卡之未來發展重點 五、結論 六、Q ＆

想努力和投入。 2.体会活字印刷术对世界文化发展的深远影响。 4. 整体感知，思考问题 请你从文中找出描写毕升为梦想而执着探索的几个词或者勾画出相关的语句，并在旁边写一写自己的体会。（时间五分钟） 5

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风筝 2. 导入 童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家交流分享一下，好吗？有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，就让我们走进课文，走进他们中间，分享他们的快乐吧！第一课时

——猜一动物模样像狼脸儿长，三角耳朵猫儿黄，昼伏夜出捕肉吃，毛皮好做女士装。 ——猜一动物狐狸老虎0 2. 狐狸老虎请你用一个词语来形容狐狸和老虎。0　　今天让我们一起去看看发生在他们身上的故事。 3. 　21.狐假虎威 4. 请同学

1. Ostrich 鸵鸟心态妙手回春PPT作品2013年07月05日号作品20 2. 鸵鸟心态What什么是? 3. 遇到危险时，鸵鸟会把头埋入沙堆里，以为自己眼睛看不到就是安全。 4. 鸵鸟心态Show的表现。

1. 部编版二年级上册语文2 树之歌 2. 新课导入猜一猜像伞不是伞， 整天土里站。谜底：树 3. 我会认梧wú字词积累桐tónɡ 4. 枫fēnɡ掌zhǎnɡ 5. 松sōnɡ柏bǎi 6. 装zhuānɡ桦huà

1. 一分有多长 2. 我要学会1、认识秒针，并能感受1分的长短。 2、知道分和秒的关系，并能记录自己一分内所做的事。 3. 秒针钟表上有时针，分针， 还有秒针……秒针最长，走得最快， 走1小格是1秒。认识秒针看一看，说一说活动一

充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟……好一派美丽动人的南国风光。今天我们就跟随作者一起走进鸟的天堂吧！ 2. 人教版 语文 五年级 上册22 鸟的天堂第一课时第二课时 3. 巴金 原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。中国作家、翻译家、社会活动家。

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1. 1分有多长大庆市东城领秀学校 杜洪文 2. 耐力体验要求：请同学们单脚站立，手平举， 看哪个同学能坚持到最后。 3. (本页无文本内容) 4. 感受1秒 5. 感受5秒 6. 分针与秒针的关系 7