六年级下册语文课件-14 最后一课 鲁教版 ((共31张PPT)
是反映普法战争时期法国人民的爱国主义情绪。《最后一课》和《柏林之围》都是脍炙人口的名篇。《最后一课》被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。 4. 写作背景1870年法王拿破仑
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是反映普法战争时期法国人民的爱国主义情绪。《最后一课》和《柏林之围》都是脍炙人口的名篇。《最后一课》被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。 4. 写作背景1870年法王拿破仑
1. 第一部分基础部分 2. 第一章 市场营销的内涵第二章 市场营销管理哲学第三章 市场营销环境分析第四章 消费者市场第五章 组织市场第六章 市场营销调研与预测
yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu朗读课文,注意根据拼音读准字词。影 子影 子跟 着 我轻声的词语 5. yǐnɡ zi zài zuǒ yǐnɡ zi zài yòu影 子 在左,影 子在 右,
六年级 下册第二单元 百分数(二)复习课XXX XXXXX小学 2. 每年的4月23日是“世界读书日”,乐乐特别喜欢读书,他想买几本淘气包马小跳系列图书,上网查了查当当网和亚马逊的售价如下: ①你最
我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。佳句赏析 5. 有感情朗读: 同桌分角色对读第7自然段,读出对老师的热爱之情。 6. (二)齐读第8自然段,然后用“——”画出让你感受最
E-mail:tjhrd@tjhrd_--_ *2-4:目标与测评指标顾客角度目标测评指标新产品新产品销售百分比供货反应灵敏按时交货率内部业务角度目标测评指标卓越的制造水平周期成本报酬率新产品引入相对于原计划的
1. 语文三年级 上册第四单元 14小狗学叫 2. 一、导入新课 讨厌 发怒 忍着 批评 差不多 模仿 发 疯 搞不清 tǎo yàn nù rěn pīchàmófēnɡɡǎo 3. 二、读准多音字好吗(
哄堂大笑多音字juézhuólòuchōnghōng 6. 窝囊 糨糊 亏得 窟窿 比划 将就 打瞌睡轻声词 7. 接连不断成语唉声叹气 垂头丧气通情达理踱来踱去 8. 学习字词囊nāng级jí露lòu角jué羡xiàn殷yī
思考:课文是按什么顺序写的, 6. 目不转睛 又薄又破 可怜 纠缠 掏钱 孤儿 轧坏 旅馆 断定 乞求纠缠词语闯关 7. 课文是按照什么顺序来写的?事情的发展顺序 8. 时间:( )。 地点:( )。人物:(
1. 第一单元口语交际 春游去哪儿玩!部编版 三年级下 2. 春天在哪里呀,春天在哪里? 春天在那青翠的山林里, 这里有红花呀,这里有绿草, 还有那会唱歌的小黄鹂。 春天在哪里呀,春天在哪里? 春天在那湖水的倒影里,
10. 小朋友们,你们知道我的名字吗?j 11. 上中下j一群小鸡去散步, 母鸡妈妈跟后头, 叽叽叽叽真热闹, 原来捉住小虫虫。 12. j — ī — j ī ( 公 鸡) j — í — j í (一年级)
捅马蜂窝西师大版五年级语文第九册第二单元 2. 教学目标 2.有感情的朗读课文,理清课文顺序。品读语句,体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 3.感受“我”对马蜂誓死保卫家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。
个钱。” “她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。” 6. 默读第二部分,思考:小女孩一共擦了几次火柴?找出描写小女孩插火柴动作的句子。 7. 对比体会: (1)啊,哪怕是
1. 昆虫备忘录 2. 会认10个生字,学习积累本课的重点词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。 3品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的,学习作者活泼生动的语言。
1. 段落信息匹配题 2. 题目特点 1、做题时间10~15分钟(整体阅读包括选词填空、匹配和精度,共计40分钟); 2、四级样卷显示需要将10道题目信息配对到文章段落中; 3、考试说明提
1. 冀教版 四年级 上册 第二单元8*地震中的父与子 2. 大地震过后的唐山 3. 地震的危害有多大 4. 地裂桥断 5. 房屋倒塌 6. 1994年美国洛杉矶地震一幕 7. 1994年,美国洛杉矶
天色看看黑了,如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?还是先下冈去,明早再来理会。 13. 打虎无疑是文章最精 彩的一部分,作者为什么要用那么多的笔墨来写吃酒?这之间有联系吗? 14. 武松的故事《血溅鸳鸯楼》《醉打蒋门神》
体育课上……小欣,一会儿我们一起去踢足球,好不好?不,我要去打乒乓球。 2. 口语交际:商量部编版二年级上册语文 3. [训练指导] 当你与别人意见不一致的时候;当你做什么拿不定主意的时候;当你需要求得别人的帮
dǎi hǎn guàn shā qī tuō 4. 小组合作、探究思考: 1.牛郎和老牛是怎样相处的? 2.牛郎和织女是怎样认识的? 3.梳理提纲: 身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女
1. 3 拍手歌部编版二年级上册语文 2. 新课导入幸福拍手歌 3. 我会借助拼音读正确,读连贯。 4. 我会借助拼音读正确,读连贯。 5. 我会认世shì字词积累界jiè 6. 雀què锦jǐn 7