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的故事。 (3)雪孩子救了_________后化成了______，在太阳的照射下，又变成了 ________。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了___________。 五、快乐阅读。(10 分) 灰角鹿

____________________________________________八、阅读理解。（22 分）（一）课 内阅读。（10 分）梅花魂（节选） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人 也不甚在意。

的情节背后隐藏着 严密的逻辑。这可能与他是著名的数学家不无关系。 ②在本册第二单元，我们接触了几本世界名著，它们不仅有引人入胜的情节，还 有复杂的内涵，正因如此，读起来才更有乐趣。 ③所以说，每一本名

的商品生产过程 B.　 印刷是出版物生产中最常用的复制方式 之一 C.　 电子期刊可以由读者直接下载到计算机上 阅读，所以不必经过复制 D.　 只有经过复制，作品中所含有的精神文化 信息才能向消费者广泛传播 2.　

1.1 开放互动的世界 1.随着我国 消费升级步伐加快,进口商品需求旺盛。现在,像新西兰的牛奶、东南亚的水果、 南美的白对虾等异域食品已经走上我国寻常百姓家的餐桌。对此认识正确的是(　　)[来 源:.Com]

，网络正在步入学校，进入课堂，走进我们的 生活。如何在网络环境下改革创新课堂教学的模式，创设最佳的学习环境，培养同学的探究精神和能力， 应成为教育的一种大趋势。全国各地校校通、班班通等相续建成并投入使用，教育教学的手段发生了历史

车止步，绿灯亮了才可以安全通过。 （2）四川灾区在党和政府的关心下，重建了 jiào shì ， 孩子们又能正常上课了。 （3）我把预防甲型流感的知 shí 介绍给全 bān 同学， 老师表扬了我，说我做得很好。

只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。 _____________________________________________________________________ 3. 孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。

《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。 8.C（C 项表达的是作者的思乡之情。） 9、名著阅读（6 分）: （1）《红星照耀中国》的作者是美国记者_____________。《红星照耀中国》为了在国民

备注 填表人 填表日期家庭环境调查表 家长教育态度 家长对孩子的管教态度 主要管教人 家长对自己 孩子的期望 家长对教师 教学的印象 家长对孩子随班 就读的态度 家长对学校随班 就读的建议学生及监护人复印件

中国公民的故 事”；D 选项，句式杂糅，删去“的原因”，或者删去“是因为”和“缘故” 5、运用课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4 分） （1）在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发生的原因。他判断由于

【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1

，因 为 。 课外，你还读了哪些名著，认识了哪些人物？ 名著：《 》人物： 名著：《 》人物： 六、阅读小天地，能力大舞台。（24 分） （一）（6 分） 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出（强烈

________________________________________________________ 三、阅读拓展。(20 分) (一)课内阅读。(9 分) 傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 第二天我检查

【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1

音”这两个活动展开，引导学生关 注声音，关注身边的声音世界。 “听听周围的声音”板块，主要是通过学生认真倾听，感受我们生活在一个 充满声音的世界里，我们虽然看不到它，但能感受到它。 “描述你听到的声音

熊猫叔叔儿童美术教育是中国儿童家庭美育领导者，我们 重视孩子心理+生理的整体健康发展，在丰富儿童艺术表达的同时更全面的启发 孩子，并建立父母和孩子更好的理解和沟通的桥梁，让整个家庭共同成长。 Uncle

重新 开始创作，小说最终获得了成功。 15．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革 命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 16．人们提出“

43．下列句子中，加点的词语使用不正确的 有（ ）。 A．杯子叫我给3 打碎了一个 B．正3 因为他喜欢你，才有这样的举动 C．当今世界正掀起了3 “中文热”，中 国也涌动“联合国热” D．这个展览吸引了来自于3 三十多个国 家的观众

．导语设计 中国的汉字丰富多彩，一个字有好多种读音，不同的读 音包含了说话人不同的思想感情。今天我们来学习铁凝的一 篇抒情小说，同学们在课前已经预习了这篇课文。首先，我 想请两位同学读一读课题。 标题中的“哦”，读什么音？怎样理解？