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综合性学习 身边的文化遗产 【教学目标】 1.了解文化遗产的有关知识，搜集整理身边的文化遗产项目，积极参加“文化遗产推荐与评选”活动。 2.实地考察，将掌握的第一手材料汇总整理，撰写申请报告。 3.

乡村振兴中心组研讨发言：以非物质文化遗产助力乡村振兴 省第十三届委员会第三次全体会议指出，“挖掘农村非物质文化遗产资源，促进乡村特色文化产业发展”。乡村振兴主要包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振

以香港澳门古遗址的保护利用思考大陆文化遗产发展新形式 关键词：1881水警总部 西港城 大三巴牌坊 摘要 随着十九大的召开，国家投入愈来愈多的财力，人力，物力于文化的发展。文化遗产作为传统文化的重要组成部分，其价值

第二批河南省省级非物质文化遗产工程代表性传承人 推荐名单 〔共220人〕 一、民间文学〔7人〕 序号 工程 编号 工程名称 申报地区或单位 代表性传承人 姓名 性别 出生年月 1 Ⅰ-12 大禹神话传说

**中学非遗（**南拳）传承基地工作总结报告 南拳是明代以来流行于南方的一大类拳种的总称，它始于晋唐盛于两宋，明清时期大放异彩，文化源远流长。在中国武术中占有不可替代的作用。**南拳受福建、江淮一带拳法的影响，吸收了南北少林的拳法

守住我们自己的文化之根，民族之魂 ——**区文广新局非物质文化遗产传承与保护专题讲座 四月十二日在**市文化馆由**区文广新局举办了一次关于非物质文化遗产传承与保护的专题讲座，主讲人是简老师。 简老

世界文化史的读后感(精选多篇) 第一篇：《世界文化史》读后感 通过本课程的学习我不仅为文化的广大博深而震撼，而且是我对世界各民族、各个国家的文化史都有所了解。从而知道了人类文化演变的的大致轨迹。 世

“蚩尤故里·天下梅山”  以文化的自信迎接世界 新化地处**中腹地，这里人杰地灵，素有“**中宝地”之誉，古称梅山，历史源远流长。早在9000年前即有人定居，北宋熙宁五年（1072年）正式建县，是当

阐述对尊重自然、 顺应自然和保护自然生态文明理念的认识 [试题] 中华文明历来强调天人合一、 尊重自然。到了近代， 随着工业化的到来，我们经历了一个向自然界进军、 改造自然、征服自然的过程，给自然生态系统

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有星星的夜里，可以数着它们入睡。 万振·逍遥苑，拒绝盆栽的植物，让无处不在、无时不存的花草树木尽归自然，还你久违的感动。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

大自然的语言 大自然的语言    我们的生活因为有了大自然而多姿多彩，是鸟儿的歌声带走了我们心中的烦恼，是蓝天的**蓝带给我们无限的畅想，是森林的绿意带给我们视觉的愉悦，可是，我们却给大自然带来了什么呢？请听听，大自然的的心声吧！

自然社团计划 　　一、工作目的 　　使自然社在新的一学年有新的发展、新的提高，同时也为新社员提供良好的社团氛围，令社团内部工作更加默契，并扩大社团在学校的影响力与号召力，让更多的同学认识并了解我飞扬自然社。

1. 自然观的历史自然观是自然科学的逻辑基础；（柯林伍德） 在欧洲思想史上，自然观有三个建设性时期：古希腊、文艺复兴和近代； 20世纪人与自然的关系 2. 第一章 古希腊的自然观古希腊的自然科学是建立在自然界渗透或充满着心灵这个原理上的；

对自然的承诺 　　天津市静海县师范学校○二级一班  张砚声 　　200万年前，地球在历史的长河中缓缓航行了46亿年后，人――这种不平凡的生命诞生了。他的足迹开始踏上这可爱的蓝色星球，地球母亲万万没有

建筑·空间·人与自然 在现代社会来说，抛弃机械是不现实的，关键的问题是该保持怎样一种心情？ 建筑是在完成空间之后的最终外在，但是空间不该被建筑粗鲁地隔绝在它的里面，与自然，与人，本该亲密。也许今天的

  自然资源概况 1.2.1植物资源 高青县植物区系属泛北极植物区的中国—日本森林植物亚区—华北地区中的辽东、山东丘陵亚地区。 保护区内有维管植物75科、192属、305种（含9变种、2变型、1亚种

世界是平的，世界是你们的 　　——沈阳大学科技工程学院文法学院院长李刚在XX级新生入学见面会上的讲话 　　各位学子： 　　大家好！ 　　我的演讲题目是：世界是平的，世界是你们的。 　　25年前的今天

《大自然的语言》教学设计 一、目标确定的依据 1. 《课标》要求： （1）阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息； （2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题；

国旗下的讲话：感知自然 　　我是来自高一十班的学生代表，我今天讲话的主题是：感知自然。 　　说起自然，大家对此似乎并不陌生，但仔细回想时，却是否发现，自然只在我们的童年时代里，才是如此真切呢？这样看来，自然好像被