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主题2　碳和碳的氧化物 (建议时间：30分钟) 一、选择题 1. (2019益阳)我国古代某些画家、书法家用墨(用炭黑等制成)绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是(　　) A. 碳在常温下化学性质不活泼

固定式矿用液态二氧化碳气化防灭火装备系统 和井下移动式矿用液态二氧化碳防灭火装备  山**天利煤矿装备有限公司产品有地面固定式矿用液态二氧化碳气化防灭火装备系统和井下移动式矿用液态二氧化碳防灭火装备。其中地面固定式装备系统型号为

?澧县星星社会福利铸造厂废渣回收3000t/a次氧化锌建设工程 环境影响报告书?简本 工程概况 一、 工程背景及说明 澧县星星社会福利铸造厂是澧县一家私营合资企业，该公司拟在澧县大堰垱镇涔南村十组猪

氢氧化钠/尿素低温溶剂体系对苎麻织物力学性能的影响研究 1前言 随着社会的发展，纺织生产技术和产品的质量不断进步和提高。纺织品成为重要的生活必需品，是体现国家经济发展和人民生活水平的重要指标之一。人

6.3.1二氧化碳 一、单项选择题（共11小题；共22分） 1. 最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是   A. O2 B. N2 C. SO2 D

制定食品添加剂 过氧化氢国家标准编制说明 （征求意见稿） 1、任务来源 过氧化氢在国外食品行业已应用几十年，在乳品、饮料、果汁等食品的生产加工过程中作为消毒杀菌剂使用。我国对食品添加剂过氧化氢的需求越来越

碳和碳的氧化物 课堂练习 1.（2020长沙中考）两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（　 ） A.金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃

        **煤矿矿井瓦斯、二氧化碳 和其他有害气体检查制度       目次            第1章 总则              第2章 检查人员、范围、项目及次数        

mL(标准状况下)Cl2完全转化为Cl－，则S2O将转化成 (　　) A．S2－ B．S C．SO D．SO 答案　D 解析　设m为氧化产物与Na2S2O3中硫元素的化合价之差，由得失电子守恒得： 0.224 L÷22.4 L·mol－1×2×1＝0

乡镇2022年度预防一氧化碳中毒工作方案供借鉴 　　一、工作目标 　　在冬春严寒季节期间，做好预防一氧化碳中毒工作是事关人民群众生命安全的一件大事。各行政村、各部门要在镇党委、政府的领导下，紧密配合

生物实验报告《比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率》 　　一、实验目的 　　1.初步学会探索酶的催化效率的方法。 　　2.探索过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低。 　　二、实验原理 　　新鲜的猪肝中含有过氧化氢酶，F

2022年中考化学一轮复习基础提分卷——碳和碳的氧化物 一、选择题 1.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ） A． 这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 B． 这四

在防范一氧化碳中毒工作会议上的讲话 冬季低温寒冷天气来临，群众因烧炭取暖，燃气热水器洗澡等一氧化碳中毒事件风险极高，为抓好防范一氧化碳中毒工作，我们特召开今天这次会议，目的在于吸取全国各地一氧化碳中毒亡

乡镇今冬明春防范一氧化碳中毒工作专题会议上的讲话 同志们： 根据全县防范一氧化碳中毒重要讲话要求和县安办发《关于转发XX办发〔2021〕60号文件进一步抓好全市今冬明春防范一氧化碳中毒工作的通知》的

XX乡2020年防范一氧化碳中毒宣传 工作方案 为做好XX乡今冬明春预防煤气中毒工作，确保人民群众生命财产安全，结合我乡历年预防煤气中毒工作的经验教训，特制定此方案。 一、指导思想和工作目标 冬季预

1. 导言 课程安排与作业模式 2. 整体品牌设计与推广 INTEGRATED BRAND DESIGN & COMMUNICATION广告Ⅱ 3. 授课思想：教学与实践相结合 案例教学为主，并将市场中正在运作的品牌命题作为学生作业。

阿长与《山海经》教学设计   【教学目标】 知识与技能： 1. 整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。

【教学重、难点】 教学重点：进一步理解减法运算的意义，会解决生活中的实际问题。 教学难点：掌握在实际问题中灵活运用“连减同数”的策略。  【教学具准备】 课件 【教学过程】 【个性设计】 一、复习导入，赏识先行 1、口算：

标语设计 第一篇：标语设计大赛 标语设计策划书 ? 一、活动主题： “温馨和谐，美好校园” 二、活动目的： 通过此次标语的设计活动，为广大师生新一年的工作、学习生活掀开崭新的一页，既为大一新生尽快适

教学设计 时间：2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入，分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）