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P5 【“双减”教研】初中语文分级作业设计：让作业有趣有效 如何设计出既能巩固课堂知识、提升学生语文素养，又能发挥学生的创造能力和实践能力，并且让学生有兴趣做的语文作业，开展探究性教学一直是一个需要研究的课题。
P3 甲板作业(指挥手)作业安全管理规定 1.指挥手必须经过培训，持有操作证，使用统一《起重吊运指挥信号》(GB5082-85)，并带好指挥工具，指挥信号准确到位。 2.工前应认真检查起货设备及吊货
P12 “双减”优秀作业设计：小学数学作业设计案例 《长方形、正方形面积的计算》作业设计 一、作业来源 练习作业是在人教版教材三年级数学下册第五单元《面积》学习完成后进行布置实施的，各学校在双减政策之下，实
P3 “双减”作业设计：小学数学优秀作业设计案例 《小数的初步认识探究学习》作业设计 学段：三年级下册 学科：数学 学习目标： 1. 学生通过自主探究学习，结合搭配的知识，有顺序的通过摆卡片的操作活动，摆出小数，并且读出小数，理解小
P6 “双减”作业设计：小学数学作业设计优秀案例 《平移》课时作业设计 学段：小学四年级学科：数学 一.作业设计的目标 1. 在动手操作过程中深入巩固画平移图形的步骤，提高学生 找对应点的意识和习惯。 2
P7 “双减”作业设计：小学道德与法治作业设计优秀案例 《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》 第一课时作业设计 学段：小学 学科：道德与法治 一、作业设计的目标： 1、让学生知道 1937 年日本帝国主义在南京制造了骇人听闻的南京大屠杀惨案。
P21 新建贵广铁路GGTJ3～4标段桥梁工程 编号： 高空作业施工作业指导书 单位： 编制： 审核： 批准： 2010年10月01日发布 2010年10月01日实施 新建贵广铁路桥梁工程 高空作业指导书 1 适用范围 适用于我项
P14 《早期的殖民掠夺》作业设计 课标 要求 知道三角贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性 作业目标 1、知道早期殖民掠夺的国家以及其掠夺殖民地的相关 史实，辩证的理解殖民掠夺的影响，培养论从史出、史论结合的历史思维，
P9 排球正面上手发球作业设计 初中体育与健康 一、对应教材 本节作业设计对应教材为人教版八年级体育与健康全 一册，第七章排球第三节基本技术正面上手发球，作业类型为课前预习及课后作业。 二、设计理念 “双
P10 【“双减”优秀作业设计】初中历史优秀作业设计案例 统编教材七年级上册 第2课《原始农耕生活》作业设计 作业设计课题 统编教材七年级上册 第一单元中国境内人类的活动 第2课《原始农耕生活》 作业设计依据 依据《全日制义务教育历史课程标准》
P6 “双减”作业设计：初中语文作业设计优秀案例 课 题 《小人物大情怀》单元起始课 来 源 统编义务教育教科书语文七年级下册第三单元 目标确立依据 课标分析 【课标要求】 欣赏文学作品，能有自己的情感体
P4 《小学音乐拓展性作业多维化设计》 ——小学音乐《少先队员采茶歌》作业设计 学段：小学四年级 学科 ：音乐 一、原则与理念 本次选择的课程是人教版小学四年级音乐下册《少先队 员采茶歌》，这是一首体现少先队员采茶过程和欢快心情的
P9 【双减作业】走“新”更走“心”—语文学科作业设计 为了全面落实“双减”政策，实现“轻负担、高质量”的教学愿景，把作业的育人功能发挥出实效，真正做到“减负、提质、增效”的目的，我校各年级教研组利用
P21 “双减”作业设计——初中数学单元作业设计优秀案例 一、单元信息 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 数学 八年级 第二学期 二次根式 单元 组织方式 r 自然单元 □重组单元 序号 课时名称
P2 没按时写作业交作业检讨书 尊敬的老师： 由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。
P5 《Unit 5 Do you like pears?》作业设计 学段：三年级下册 学科：英语 学习目标： 课时 1：本课作业属于基础性作业，在做食物分类的同时，学生可以回顾上学期所学单词，并为下节课学习的
P17 “双减”作业设计：小学语文单元作业优秀设计案例 五年级下册第四单元作业设计 作业定位 统编教材五年级下册第五单元以“责任”为人文主题安排了《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》以及略读课文《清贫》。
P10 物质溶解的量（第二课时） 作业类型 课堂作业+课后作业 作业功能 诊断、巩固、提升 知识要点 溶解度 课标要求 了解溶解度的含义。 内蒙古自治区义务教育初中化学学科教学基本要求（试行） 设计理念 作业是教学的基本环
P17 【“双减”作业设计】“双减”小学语文作业优秀 设计案例 语文单元整体教学与作业设计 一、单元主题《大自然的秘密》二、单元学习目标： 本单元安排了三篇课文，学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理，激发学上热爱大自然，探索大自然。
P8 跳绳课外作业设计 小学一年级 体育与健康 一、指导思想 “双减”背景下的体育与健康课，仍以“健康第一”为指导思想，旨在增强学生体质，促进学生身心健康发展。学校体育与健康课是实现这一目标的重要途径，体