东南西北 - 香当网

P4

认识东南西北（一）教学反思

精心预设，精彩生成 ——《认识东南西北（一）》教学反思 **县实验小学：杨泽方邮编：620360 《认识东南西北（一）》是西师版小学数学三年级上册第三单元《东南西北》第一课时教学内容，主要是让学

2015-10-10 7488 0

P25

《认识东南西北》教学反思

《认识东南西北》教学反思　　《认识东南西北》教学反思1 　　本节课是在学生对东、南、西、北四个方位已经有了一定的认识，会在实景中辨认东、西、南、北，也知道地图上的方向是上北、下南、左西、右东的基础上进行教学的。

2021-10-06 836 0

P5

二年级下册3.1认识东南西北同步练习

二年级下册3.1认识东南西北同步练习小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空题 (共5题；共26分) 1. （7分）小导游。（1）教学大楼在实验楼

2020-10-06 615 0

P4

二年级下册数学教案-6.1东南西北▏沪教版（2）

《东南西北》学历单课题《东南西北》课型新授教学目标 1、结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。 2、在指出一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向。

2021-03-21 880 0

P3

二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版（8）

学科：数学课题：东南西北 一、教学目标： 1.在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向，能在指出一个方向的条件下，辨认其他三个方向。2.能依据方向标识别平面图上的东南西北4个方位，会用东南西北来描述物体间位置关系，初步培养空间观念。

2021-03-18 627 0

P3

北师大小学数学二下《2.1东南西北》word教案（3）

东南西北 教学内容：教材58～61页教学目标： < 一> 知识与技能： 1．根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置 2．知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念

2019-10-31 663 0

P3

二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版（1）

东南西北 教学目标 1．在图中识别东南西北方位。 2．正确表述物体的方位。 3．根据路线找到目的地，根据目的地画路线，并能用语言正确表述。 4．学会在实际生活中运用地图。教学重点：1、东南西北的识别

2021-03-18 749 0

P3

二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版（4）

《东南西北》教学设计一、创设情境，导入新课 1、故事感知 ⑴ 课件出示：南辕北辙，“南辕北辙”这个成语表示什么意思呢？ ⑵ 你们知道哪个方向是南吗？用手指一指。（在南面的墙壁上贴“南”字）故事中

2021-03-18 594 0

P3

北师大小学数学二下《2.1东南西北》word教案（1）

东南西北 教学内容：教材58～61页教学目标： < 一> 知识与技能： 1．根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置。 2．知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念。

2019-10-31 637 0

P8

二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版（3）

二年级数学教学指导手册第六单元《东南西北》学历单教学过程：课题《东南西北》课型新授教学目标 1. 能正确识别东南西北方位，并能认识与运用符号东、南、西、北 2. 学习街区定位，逐步发展实践能力。

2021-03-18 738 0

P4

二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版（2）

东南西北 天马山学校赵红教学内容：数学二年级第二学期（试验本）第48~49页教学目标：认知目标：1．学会识别地图中东南西北方位。 2．能够认识与运用路段符号。能力目标：1.掌握路线描绘的方法。

2021-03-18 662 0

P3

二年级下册数学教案-3.1 认识东南西北｜苏教版（2）

认识方向教学目标： 1．在认识东、南、西、北四个方向的基础上，认识东南、东北、西南、西北四个新的方向，并能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。3．在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学生学好数学的信心。教学重点、难点：认识东北、东南

2020-04-30 824 0