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《猫》第一课时教学设计 教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩”等词语。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，领悟作者对猫的喜爱之情，体会

《10以内数的加减法》教学设计 教师：武伟琴 【教学内容】 人教版小学一年级上册第61页《10以内数的加减法》。 【教材分析】 有关10的加法和减法，让学生对照点子图直接和用10的组成进行计算，反应

《动物儿歌》教学设计 《动物儿歌》教学设计1 　　文本解读：《动物儿歌》是部编版学校语文一班级其次个识字单元第一课。这首童谣以孩子们熟识的动物名称和动物的生活习性带诞生字。童谣读起来节奏鲜亮，朗朗上

设计实习报告 　　在这个实习期间，让我对关书籍装帧有了相关的了解。 　　书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。 　　封面设计是书籍装帧设

毕业设计总结 　　随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看

1. 广告设计LOGO2019 2. 上海世博会 青年志愿者标志国家节水标志阿迪达斯01020304目 录CONTENTS 3. 玛莎拉蒂中国港口博物馆0506目 录CONTENTS 4. Part章

梯度设计 自主选择 融合考察 --------四年级下册第13《猫》作业设计 从下列作业中，选择你喜欢的一组完成。 ▲行动组： 1抄写词语,注意把字写工整。再在描写猫特点的词语下画“-----”线。

计袁华 编著 2. 第二章　设计与实训 目录页 CONTENTS PAGE 第一节　居住空间设计实训 第二节　餐饮空间设计实训 第三节　办公空间设计实训 3. 第一节　居住空间设计实训学习目标 通过学习，使同学们了解居住空间设计的基本概念，

1、感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。 　　2、在与动物亲近的情感的同时，还需要告知他们进行自我保护的教育。 　　3、懂得与动物相处时要保护自己。 　　

《元日》教学设计 **县**乡民族小学 ** [教学目标] 1.能正确流利有感情地诵读古诗，背诵古诗。 2.理解“屠苏”“曈曈日”“桃符”等一些生僻字的意思，体会诗意。 3.通过诵读，联系实际生活想

《分类与整理》教学设计 教材分析：这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长

《池上》吟唱教学设计 执教教师：*** 教学目标： 1. 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2.通过图文结合了解古诗大意，初步感知古诗描述的景象，体会小娃的童真与顽皮。 3.学会配乐吟唱《池上》。 教学重难点：

找质数 教学设计 找质数 教学设计（精选4篇） 找质数 教学设计 篇1 　　教学目标： 　　1、在用小正方形拼长方形的活动中，经受探究质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。 　　2、能正确推断质数和合数。

**交通职业技术学院 毕业设计成绩评议表   年级 09级 层次 0321 专业 计算机网络与通信 姓名 何天 题目 接入网实习总结         指 导 教 师 评 阅 意 见          

工程设计合同 　　发包方（以下简称甲方）：____________________________________________ 　　住所地址：__________________________

  会计系 北京长城机械厂财务分析报告 08会计1班  指导老师  一、长城机械厂基本情况   北京长城机械厂是一家国有企业。位于中华路188号。北京长城机械厂主要生产甲、乙两种产品，销往全国各地。生产所耗主要原材料为A、B、C三种。该厂注册资金为800万元，全厂拥有资产总额为1000万元，其中固定资产790万元。全厂职工300人。 联系电话：78956238 开户行：工商银行中

绩效简单 技能 人7-S 框架战略 价值观 核心技能 远景组织结构员工管理系统领导风格赢的模式关键工作设计的杠杆变革板变革三角形议程/纲要设定方向 形成结构 自下而上的进行动力因素绩效管理沟通远景与领导组织的基础设施解决问题的流程人力发展

多功能病床设计 摘要 随着我国社会人口结构老龄化趋势日趋明显，对医护护理行业有了更高的要求。医用病床的质量可靠性以及功能多样化，大大方便了护理人员的操作，提升了护理行业的整体服务水平，取得了较好的社会效益和经济效益。

1、 指导学生通过反复诵读， 整体感知课文内容， 把插文章感情脉络。 2、 体会本文融情于景， 情景交融的表现手法， 掌握比喻、 拟人的修辞手法，培养语言表达能力。 3、 体会作者细致观察， 抓住特征， 多角度描写景物的方法， 培养朗读能力。

设计封面合同 　　甲方（艺术家）：_____________________ 　　住址：_______________________________ 　　电话：_______________________________