《师生交往》教学设计
《师生交往》教学设计 一、 教学目标: 知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧 情感、态度与价值观目标：培养尊重
2023-06-27
264
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 1089522个资源
P4 P4 《原地运球》教学设计
《原地运球》教学设计 教学内容：原地运球 设计思想： 以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创，
2020-06-14
831
0
P5 《小站》教学设计资料
《小站》教学设计资料 一、教学要求 1.通过看图和学文理解内容，学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。 2.学习作者有顺序地观察和表达的方法。 3.学习生字新词，继续培养理解重点词句的能力，练习用竞赛一尘不染造句。
2023-05-21
383
0
P6 《认识光》教学设计
《认识光》教学设计 **小学 *** 一、教学目标： 1.知识与方法：认识光源，知道光是沿直线传播的，了解光的直线传播现象和光在生活中的应用，会做光的直线传播实验。 2.过程与方法：能利用已有的知识
2018-05-23
2762
0
P4 数学教学设计
教学设计 学 科 数学 年 级 五年级 教学形式 集中 教 师 喇海峰 单 位 互助县甘雷中心学校 课题名称 多边形的面积 学情分析 学生在三、四年级已经认识了平行四边形，并了解了它的特征，以及长方
2018-04-19
1997
0
P3 《观潮》教学设计
教学内容 1《 观潮 》 课 型 精读课 课时安排 第2课时 教 学 目 标 1.重点学习课文第3、4自然段，引导学生理解重点词句意思，体会感 受钱塘江大潮的雄伟与壮观，指导背诵。 2.练习有感情地
2020-11-24
591
0
P2 《橘颂》教学设计
杨家龙小学《柑橘文化》校本课程《橘颂》教学设计 单元 柑橘栽培历史 单元课时 5 主题 浅析《橘颂》 总课时（ 2 ） 第（2）课时 授课者 龚发军 背景分析 诗篇《橘颂》记录了中国古代柑橘栽培历
2021-11-02
537
0
P6 《猫》教学设计
《猫》教学设计 教材分析： 《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章短小，但内容具体，描述生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀范文。 作者通过长期细致的观察，对成年猫的古怪
2019-05-07
1025
0
P3 《猫》教学设计
《猫》第一课时教学设计 教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩”等词语。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，领悟作者对猫的喜爱之情，体会
2020-03-07
663
0
P2 《画鸡》教学设计
《画鸡》教学设计 东塔学校 杨文静 教学要求: 1.会写3个字：平、户、开,认识笔画横折钩。 2.会认5个生字:画 鸡、雪、生 千 3.引导学生正确流利地朗读课文,背诵课文。激发学生学习古涛的兴趣。
2018-05-15
1710
0
P4 《找春天》教学设计
《找春天》教学设计 一、激趣引入，春意盎然。 1、孩子们，寒冷的冬天很快就要过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，你们看（教师播放课件） 你们看到了什么？听到了什么？（引导学生说我看到了， 我听到了
2023-07-07
256
0
P4 《找次品》教学设计
《找次品》教学设计 教学内容： 人教版五年级下册第七单元《数学广角》第一课时，教材第134-135页例1、例2及相关练习。 教学目标： 1、让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。 2、
2013-06-25
10302
0
P12 单元教学设计心得
单元教学设计心得 第一篇：单元教学设计心得 主题单元教学是根据课程实施的水平目标，确立若干个教学主题,教师遵循学生身心的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关的教学内容，进行连续课时单元教学的教学方式
2012-01-08
884
0
P3 《元日》教学设计文
《元日》教学设计 **县**乡民族小学 ** [教学目标] 1.能正确流利有感情地诵读古诗，背诵古诗。 2.理解“屠苏”“曈曈日”“桃符”等一些生僻字的意思，体会诗意。 3.通过诵读，联系实际生活想
2019-12-27
638
0
P4 彩色的梦教学设计
《彩色的梦》教学设计 教学目标 1.认识“盒、聊”等9个生字；会正确书写“彩”这个生字。 2.正确有感情地朗读课，体会作者用铅笔画出的彩色的梦，从而感受想象的快乐，培养学生丰富的想象力。 3.仿照诗
2021-06-05
659
0
P5 《观潮》教学设计
【创新教案】 1.《观潮》教学设计 教学设想： 1.《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”“阅读是学生的个性化
2020-11-24
570
0
P4 小车的运动 教学设计
种原因. 教学目标 科学知识:：知道推、拉可以使物体的运动发生变化。 知道推、拉都是力，力有大小和方向。 认识小车运动的快慢变化与载重量的关系。 能应用已有的知识和经验，对小车的运动变化作假设性解释
2021-12-20
511
0
P22 找质数 教学设计
找质数 教学设计 找质数 教学设计（精选4篇） 找质数 教学设计 篇1 教学目标： 1、在用小正方形拼长方形的活动中，经受探究质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。 2、能正确推断质数和合数。
2022-12-31
390
0
P4 《学画》教学设计二
《学画》教学设计二 教学目的： 1.理解课文内容，知道王冕的画画得那样好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，都要下苦功夫。 2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2段。 3.
2023-05-21
212
0
P6 《分类与整理》教学设计
《分类与整理》教学设计 教材分析：这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长
2020-05-07
898
0