《日月水火》 教学设计案例
水 火 》教学设计 一．教学目标： 1.认识8个生字，并能用这个字组词、说句子。 2.按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。 3.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 二. 教学重难点
2018-12-03
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P4 P9 积的近似数教学设计
第 1 单元 小数乘法 第 6 课时 积的近似数 【 教学内容 】 ： 教材 P11 例 6 及练习三第 1 、 2 、 3 题。 【 教学目标 】 ： 知识与技能： 使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。
2020-03-12
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P6 《电功率》复习教学设计
《电功率》复习教学设计 一． 设计意图 电功率的复习是电学部分的重点也是难点，是对之前欧姆定律和电功知识的综合运用，对学生的能力要求较高，并且其公式多，学生不易掌握。特别是额定功率和实际功率，一直是
2023-06-20
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P3 《大海的歌》教学设计资料
《大海的歌》教学设计资料 教学目标： 1、读懂句子，理解内容，学习作者是怎么观察的。 2、了解作者在海港里，大海中看到的景物各种什么特点，体会作者感情的变化。 3、理解课文中大海两次唱歌的含义，体会所表达的思想感情。
2023-05-21
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P22 掌声教学设计
掌声教学设计 掌声教学设计（通用17篇） 掌声教学设计 篇1 一、教材分析 《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她
2022-12-31
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P5 《小拜年》教学设计资料
《小拜年》教学设计资料 一、教学目标： 通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。 二、重点、难点：学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。 欢快有弹性的声音演唱歌曲
2023-05-21
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P5 《不懂就问》教学设计资料
《不懂就问》教学设计资料 教学目标： 1、认识17个字，会写9个字。培养学生的识字能力。 2、正确、流利地朗读课文，养成不懂就问的好习惯。 教学建议： 初读课文后，老师可以问大家
2023-05-19
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P2 猫和老鼠 教学设计
富有童趣。课后练习旨在引导学生朗读、组词说话，让学生在采摘词语中积累词语，养成良好的读书习惯。 【设计理念】 本课利用多媒体课件(或挂图)创设情境入手，调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，
2021-08-22
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P3 《给予是快乐的》教学设计
语文味，还语文课亮丽本色 ——《给予是快乐的》教学设计 【教学目标】 1．结合课文内容和学生的生活实际理解“饶有兴趣、羡慕”等词语。 2．运用情境再现、抓关键词的方法指导学生有感情地朗读课文。 3.
2019-06-11
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P3 《下课了，放学了》教学设计
《下课了，放学了》教学设计 教学目标： 1、培养学生热爱集体的情感 2、养成学生遵守纪律、守规则的行为习惯 教学重点： 认识课间活动的规则和纪律 教学难点： 学会与同学友好相处的技巧，在合作中共同发展
2023-05-19
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P3 9、《穷 人》教学设计
9、穷 人 教学目标： 1、知识与能力：学会本课10个生字，正确读写“搁板、帐子、抱怨、、掀起、寡妇、揍打、魁梧、倒霉、后脑勺、熬”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。 2
2019-10-30
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P7 《李时珍》教学设计资料
《李时珍》教学设计资料 教学目标： 1.理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。 2.按照提供的段意练习给课文分段。
2023-05-23
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P6 0的认识教学设计资料
0的认识 教学设计资料 教学目标： 知识与技能 引导学生探索0的意义，表示一个也没有，并理解0的其它含义起点，分界线等。 （2）规范0的写法，使学生能较工整地书写0。 过程与方法：
2023-05-14
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P9 音乐《咏鹅》教学设计
音乐《咏鹅》教学设计 第一篇：音乐《咏鹅》教学设计 咏鹅 教学目标： 学问目标：通过嬉戏，学生能自主演唱歌曲。 实力目标：通过有，提高学生的仿照及反应实力。 情感目标：通过嬉戏学习歌曲，是小挚友们对学习歌曲产生爱好。
2021-11-06
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P7 《少年闰土》教学设计
《少年闰土》教学设计 课题 少年闰土 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会本课“胯、拜、厨”等13个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。 2.学生能有感情地朗读课文，自主背诵第1自然段。
2020-02-01
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P5 《平分生命》教学设计
《平分生命》教学设计 一、教材分析 《平分生命》一文记叙了一个年仅10岁的男孩当得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血液时勇敢地献出了自已的鲜血并要与妹妹平分生命的感人故事，赞扬了男孩的
2021-09-27
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P5 《致老鼠》教学设计
《致老鼠》教学设计 教学目标： 1、通过朗读和欣赏，继续培养学生对儿童诗的喜爱，引导学生理解小作者富有创意的想象，感受儿童诗语言的精练、充满童真和童趣等特点。 2、通过观察和仿写，培养学生丰富的想象
2019-09-01
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P4 《大还是小》教学设计
《大还是小》教学设计 《大还是小》教学设计 市桥南阳里小学 陈雯雯 教学内容： 部编版教材语文一年级上册第七单元第10课——《大还是小》。 教材分析： 课文以简洁、生动、形象的语言写出了一个小朋友心
2022-02-14
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P11 《氓》 优秀教学设计
《氓》 优秀教学设计 《氓》 优秀教学设计1 教学目标： 1.了解《诗经》的相关知识，掌握《氓》中的写作手法。 2.把握《氓》的故事情节，深入分析人物形象，了解是主题。 3.积累字词，提高诗歌欣赏水平。
2021-12-14
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P6 excel图表教学设计
教学设计方案 [课程名称] 计算机应用基础 [授课章节] 5.5制作数据图表 [学校名称] XX卫生学校 [教师姓名] 《5.5制作数据图表》教学设计 姓 名 E-Mail 单 位 XX卫生学校 教案基本信息
2021-02-24
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