100以内的加法和减法计算题50道带解析答案
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共414分) 1.笔算下列各题。 (1)26+35+17=________ (2)82-35-26=________ (3)67+28-39=________
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100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共414分) 1.笔算下列各题。 (1)26+35+17=________ (2)82-35-26=________ (3)67+28-39=________
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共383分) 1.口算。 70+8= 45-40= 20+60= 16-8= 62-6=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共361分) 1.列竖式计算。 (1)46-19+15= (2)16+18+12= (3)82-36-27=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共437分) 1.用“十加十、个加个”的方法算。 例:38+29=67 30+20=50 8+9=17 50+17=67 (1)67+28=________
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共422分) 1.算一算,填一填。 2.填表。 3.直接写出得数。 60-40= 24-14= 59-30=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共424分) 1.直接写得数。 17-9= 20+6= 4-4= 40+3= 10+6= 12-10=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共425分) 1.计算。 70-20= 9+6= 14-6= 55+7= 10+30-26= 12-8= 68+7= 89+2= 53-12=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共368分) 1.用竖式计算。 77-29= 49+38= 48+29-39= 80-21+39= 24+49+16=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共433分) 1.直接写得数。 2.算一算。 18-9= 8+7= 5+20= 3+18= 34+6=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共388分) 1.看谁算得又对又快。 25+4= 72-2= 14-5-6= 68-20= 26+7= 81-(47-7)=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共404分) 1.在□里填上合适的数,使每行每列相加之和是70。(从上到下从左到右填写) 2.直接写出得数。 60+30= 34+50=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共437分) 1.算一算。 (1)______ (2)______ (3)______ (4)______ 2.口算。 54+38=
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共375分) 1.填表。 2.根据表格进行计算: 3.笔算。 ①75-23= ②29+48= ③13+37-30= ④72+6=
《两位数加两位数》(进位加法)教学设计 教学目标 1、使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法.在理解的基础上掌握计算方法,明白“个位满十,向十位进一”的道理。 2、培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯。
小学五年级数学《第二单元 万以内的加法和减法》第2课时:两位数减两位数 教案 教学目标: 1、能正确口算百以内的两位数减两位数。 2、经历探索两位数口算方法的过程,体会算法的多样化。 3、增强学生讲所学知识应用于生活的意识及创新意识。
五年级数学《第二单元 万以内的加法和减法》第1课时:两位数加两位数 教案 教学目标: 1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确地进行口算。 2、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。
三位数加三位数 一、教学目标 (一)知识与技能 理解三位数加三位数的算理,掌握万以内加法的计算方法,并能正确计算。 (二)过程与方法 经历三位数加法笔算方法的探究过程,体会归纳概括的方法和策略。
万以内数的加减法(二)《三位数减三位数(退位)》教学设计 目标制定依据: 课标解读 1、体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行运算。 2、结合具体情境中,体会整数四则运算的意义。 3、能计算两位数和三位数的加减法。
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苏教版数学一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》5以内的加法和减法同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的