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人教版数学2019-2020学年三年级上册2.2整百整十数的加减法（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题；共6分) 1. （2

一年级下册数学试题-第二单元 20以内的退位减法 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.7＋5－4＝（   ） A.9          B.13          C.8  

20以内的退位减法 ☆知识点1：十几减9 方法： 想加算减；（利用“9加几得十几”来计算。） 破十法；（把十几分成十和几，先用10减9得1，在把1和几相加的方法。 连续减：把减数分成与被减数个位上的

“异分母分数加减法”教学设计 教学目标： 1.使学生在经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法，能正确计算简单的异分母分数加、减法。 2.使学生在联系已有的知

 小数加减法 教学目标： 1.正确理解小数加、减法的意义，熟练掌握小数加减法及小数加减混合运算的计算方法，并能够熟练计算。 2.经历小数加减法的复习整理过程，了解小数加、减法与整数加、减法之间的联系。

7．做个减法表 设计说明 本课时的教学目标是理解20以内退位减法的算理，掌握计算方法，能熟练进行20以内退位减法的计算，并且在独立思考、合作交流的过程中培养学生独立思考的习惯和合作交流的意识。 教学目标（教学重难点）：

语文S版二年级下册第五单元第18课《小鹿的减法》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

《异分母分数加、减法 》教案设计 教学目标： 1、 经历探索异分母分数加减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加减法，并学会验算，能解决一些分数加、减法的简单实际问题。 2、在联系已有的知识经验的基础上，探索异分母分数加减法的法则。

第八单元：小数加法和减法 第2节：小数的减法 主备教师 朱秀香 学科 数学 使用教师 朱秀香 教学目标 1、会笔算小数的退位减法。 2、在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数减法计算方法的过程。

节是学习十几减8、7的运算。在本节教材中，把实物操作活动抽象成数的计算活动，从而使学生进一步理解和掌握退位减法。 教材引导学生用小棒代替喇叭，既是一种学习策略的提示，也便于开展操作活动，实现算法的多样化。

同分母分数加、减法 预习案 一、预习目标及范围 1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。 2.培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。

《简单的加、减法估算》学案 【课上活动】 活动一： 1.你估计一下，学校大约买来多少本新书。 2.说一说，买来的连环画和故事书大约相差多少本。 活动二： 1.下面商品的价钱分别接近哪个整百或整千的数？填在下面的（

《小数加减法》教学设计 一、教学内容：人教版义务教育教科书小学四年级数学下册第六单元《小数加减法》第72、73页例1、例2。 二、教学目标： 1.知识目标：理解小数加减法的计算方法，能够正确计算小数加减法。

二年级上册数学一课一练-2.2减法 一、单选题 1.下面算式中，得数比30小的是（    ）。 A. 24+6                                        B. 9

第1组100道 65-19= 40-23= 91-37= 77-18= 42-27= 72-35= 50-15= 93-59= 44-26= 85-39= 90-67= 86-19= 72-54= 78-19= 81-34= 81-37= 63-28= 31-16= 44-29= 92-67= 75-47= 60-23= 95-29= 93-64=

《整百整千数加减法》教案与反思 教学课题 整百整千数的加减法。 教学目标  1、知识与技能：使学生能灵活地选择适当的方法进行整百整千的数的加减法口算。进一步提高口算能力。  2、过程与方法：让学生经

浙教版小学奥数系列1-1-1-1整数加减法速算与巧算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版数学二年级下册教案 整百、整千的加减法 　　教学目的： 　　1．通过练习，巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识，加深学生对万以内数的认识。 　　2．通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。 　　3．加深学生对所学知识的应用意识。

整百、整千数加减法 教学内容：整百整千数的加减法计算 教学目标：1、探索整百、整千数加减法的口算方法； 2、正确掌握整百整千的口算计算方法，熟练掌握。 3、解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神与积极合作的意识；

课题 整百、整千数加减法 课时 学习目标 1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。