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人教版小学数学三年级上册第六单元 多位数乘一位数 第一节 口算乘法 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学数学四年级上册第四单元 三位数乘两位数 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

1. 三位数乘两位数的估算 2. 一.一起来口算60×40 = 300×20 = 200×60 = 80×90 = 40×400 = 200×20 = 2400 12000 16000 6000 7200

第四单元 万以内的加法和减法（二） 第2课时 三位数加三位数（连续进位） 教学内容分析： 本课是人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法（二）》中的第二课时，这里继续利用主题情境“买鞋”引出

1. 第四单元 三位数乘两位数课时1 口算和估算 2. 80×10 =13×30 =12×50=50×30 =25×30 =11×80 =看谁算得又对又快。8003906001500750880 3.

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.1一位数除两位数 同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版四上三位数乘两位数综合训练（一） 板块一：填空题专项训练 1.75的28倍是（ ），196与72相乘，积是（ ）。 2.570×60可以先算（ ），最后在积的末尾添上（ ）个0，这样计算比较简便。

2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 5.4两位数加一位数（不进位）同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第四单元 三位数乘两位数的乘法教学课件 3. 整百数乘整十数的口算课前导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数的乘法课堂练习4西师大版 数学 四年级 上册 4.

两位数减两位数（退位） 教学目标： 通过信息窗提供的信息让学生提出并解决数学问题，在理解的基础上掌握两位数减两位数退位的计算方法。 教学重难点： 学会两位数减两位数（退位）的笔算方法。 教学准备：人民币，纸片。

浙教版数学三年级上册第一单元第六课时 三位数乘一位数（一） 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

两位数除两、三位数（1） 【教学内容】沪教版三年级第二学期书P24-26 【任务分析】《两位数除两、三位数》是九年义务教育数学课本第六册第二单元用两位数乘除的内容。本节课在学习了整十数除两、三位数的基

课时学案设计 课题：两位数与三位数相乘 主备人： 课时：1 审核人: 课型：新授课 审核日期: 学习目标 1、结合实例，探索两位数与三位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。 2、初步掌握两位数与三位数相乘的计算方法，能用横式和竖式正确地进行计算。

用已有的知识探索两位数（非整十数）除两、三位数的计算方法。 2、 在猜测、验算、比较的活动中理解和掌握将除数看作整十数的除数是两位数的试商方法（首位试商）。 3、 能正确的进行两位数除两、三位数的除法竖式计算。

 三位数减两、三位数的连续退位减 教材分析： 课本以儿童画的数量关系为素材来教学三位数减三位数的连续退位减法。教学时，借助计数器帮助学生理解连续退位减法的算理。引导学生在自主探索和合作交流的过程中，

两位数除两、三位数 【教学目标】 1、灵活运用整十数试商 2、通过计算比较，经历用相邻整十数试商的改商过程，掌握调商的策略 3、能正确的进行两位数除两、三位数的除法竖式计算。 【教学重点】会正确使用接近的整十数试商。

三年级上册数学单元测试-4.两位数除以一位数的除法 一、单选题 1.72÷3=（   ） A. 3                                        B. 24     

探索并掌握三位数除以一位数商中间有0的除法方法和竖式书写格式。 3．培养学生在观察、比较的基础上发现和概括规律的能力。 重、难点 使学生掌握在计算过程中要商0的两种情况， 正确计算三位数除以一位数商中间有0的除法，掌握其计算的简便写法。

三年级上册数学单元测试-5.两、三位数除以一位数（一） 一、单选题 1.下面与20÷5得数相同的算式是（    ）    A. 32÷32                                  B

1. 三位数乘两位数的口算 与估算  ——说课环节 2. 说教材说学情说教学目标说重点、难点说教法、学法说教学过程说板书设计说预设评价 3. 一、教材分析西师版，四年级上册，第四单元，“三位数乘两位数”的第一课时（第51页）