人教版小学数学三年级上册第二单元 万以内的加法和减法(一) 同步测试C卷
人教版小学数学三年级上册第二单元 万以内的加法和减法(一) 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
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人教版小学数学三年级上册第二单元 万以内的加法和减法(一) 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
西师版小学数学四年级下册第七单元 小数的加法和减法教学设计 荣昌区棠香小学 范池洪 教学目标: 1.让学生自主探索小数加减法的计算方法,体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系与区别,牢固掌握小数加
苏教版二年级上册第1单元100以内的加法与减法(三) 一、我会很快算出得数。(共9分) 40+39= 71-16= 35+35= 30+20= 78-30= 68-4= 60+15-60= 88+2-40=
第六单元《小数的加法和减法》单元备课 教学目标: 1.引导学生自主探索小数加、减法的计算方法,使学生能正确地进行小数加、减法运算及混合运算。 2.使学生理解整数运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
浙教版小学数学一年级上册第27课时 20以内进位加法(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《不进位加法》同步练习 一、单选题 1.一个数减去 44 得 25,这个数是( )。 A. 69 B. 22 C. 19 2.下面结果小于 50 的算式是( )。 A. 29+30 B. 13+26 C
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题,共435分) 1.用你喜欢的方法计算。 19+20=______ 40+38=______ 50+9=______ 20+17=______
一年级下册数学试题-第六单元 100以内的加法和减法(一) 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.( )+20 < 35,横线上最大能填( )
第四讲 有理数加法 【解题方法与策略】 1. 有理数的加法法则: ① 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; ②异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值
人教版小学数学三年级上册第二单元 万以内的加法和减法(一) 同步测试(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
苏教版数学五年级上册第四单元小数加法和减法同步练习(1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
一年级上册数学试题-第八单元 20以内的加法 测试卷-冀教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.停车场原有小轿车4辆,又开来9辆,现在一共有多少辆?( ) A.11
第8单元 20以内的进位加法 第9课时练习课 【教学内容】:练习二十三第2、3、4、7题 【教学目标】: 1.知识目标 培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2.能力目标 使学生会用学过的数学知识解
很好,如果改成两位小数加减法,会怎么样呢?这节课我们继续研究小数加减法的知识。 (板书课题:小数的加法和减法) 设计意图:教学不能无视学习者的已有知识经验,而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生
苏教版数学一年级下册第六单元100以内的加法和减法(二) 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
四年级下册《小数的加法和减法》教学设计 一、教学目标 1、知识目标:经历探索小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2、能力目标:经历小数加法计算方法的探索过程
小学数学人教版一年级上册6.2 11~20的不进位加法、不退位减法(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共5题;共10分) 1. (2分)
第四单元 万以内的加法和减法(二) 两位数连续进位加 第一课时: 学习内容:教材第15—16页内容及练习四。 学习目标: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题
学科 数学 年级/册 四年级下册 教材版本 人民教育出版社 课题名称 第六单元小数的加法和减法-小数的加法和减法(1) 教学目标 1. 理解“小数点对齐就是相同数位对齐”这一本质。 2.掌握竖式计算的方法,并能正确计算。
人教版一年级上册数学20以内的进位加法应用题训练 1.贝贝今年5岁,再过7年她有多少岁? (岁) 2. 操场上一共有多少人? (人) 3.一共有多少个水果? (个) 4.小明家有黑兔9只,有白兔6只,小明家一共有多少只兔?