香当网

2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 5.1整十数加一位数和相应的减法同步练习 （B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 算一算。 (共1题；共5分)

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 第二单元除数是一位数的除法 单元卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

　整十数加一位数及相应的减法 教学目标： 　　1、让学生经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。并了解加、减发算式中各部分的名称。 　　2、在根据数的组成探索口算方法的过程

第6单元 除数是两位数的除法 第9课时 练习课（1） 【教学内容】：教材“练习十六”第6～13题。 【教学目标】： 进一步巩固除数是两位数的计算法则，能正确地说出商的位数，并能正确地计算，培养学生认真计算，认真检查的好习惯。

1. 第1课时　整十、整百数除以一位数的口算 2. 12345提示：点击 进入习题678910 3. 知识点 1整十、整百数除以一位数的口算方法1．填一填。 (1)计算50÷5时，想：50里面有(　　

第6单元 除数是两位数的除法 第1课时 口算除法 【教学内容】:教材第71页例1、例2。 【教学目标】: 掌握除数是两位数的除法的口算技巧，能正确地进行口算和估算，培养计算能力。 【重点难点】:

一年级上册数学试题-第七单元 小小运动会-20以内的进位加法和退位减法 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.有12根火柴，用去8根，还剩下（　　）根。 A.3  

6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理（第二课时）同步训练 基础过关练 1．在由0,1,2,3,4,5所组成的没有重复数字的四位数中，能被5整除的有(　　) A．512个 B．192个 C．240个

一年级上册数学试题-第七单元 小小运动会-20以内的进位加法和退位减法 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.16-8=（   ） A.7        B.8   

呼和浩特市人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法 第三节 5、4、3、2加几同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学

内蒙古自治区人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法 第三节 5、4、3、2加几同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的

一年级上册数学试题-第七单元 小小运动会-20以内的进位加法和退位减法 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.我们队还有多少人没来？正确算式是（    ）。 A.12-3=9（人）

9．2.2　总体百分位数的估计 9．2.3　总体集中趋势的估计 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　百分位数的计算 1.一次数学测试中，高一(1)班某小组12名学生的成绩分别是：58

1. 第3课时 　丰收了 整十数、几百几十数除以一位数的口算 2. 12345提示：点击 进入习题678 3. 1.填一填。 60÷3 可以这样想：(　　)×(　　　)＝60， 所以60÷3＝(　　　)。

1. 第4课时 　节余多少钱 三位数加减混合运算的应用 2. 12345提示：点击 进入习题67 3. 1.学校图书室运进560本书，要放在一个3层的书架里。每层能放175本。这个书架能装下这些书吗？

1. 第1课时 　小树有多少棵 整十、整百数乘一位数的口算 2. 12345提示：点击 进入习题67 3. 1.口算30× 5的方法有以下几种，填一填。 (1) ＋ ＋ ＋ ＋ ＝ (2)因为3×5＝

二、教材分析:  本册教材包括以下一些内容：有余数的除法、时分秒、认识方向、认识万以内数、分米和毫米、两三位数的加法和减法、角的初步认识、数据的收集和整理、用数学解决问题和数学实践活动等。  表内除法的编排体现

机制，让孩子迎头赶上。 （二）教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学

认识符号“=”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小，掌握5以内各数的组成 2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算5以内的加减法。 四、认识物体和图形 长方体、正方体、圆柱、球；长方形、正方形、三角形、圆

二年级上册数学一课一练-4.1乘法的初步认识 一、单选题 1.求一个数的几倍，用（   ） A. 加法计算                                  B. 乘法计算