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茅山中心校集体备课教案稿  课 题 两位数加整十数、 一位数(进位) 课 时 1 授课时间   课 型 新授课 主 备 人 孙业民 授课人   教 学 目 标 1．让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。

100 5. 10 个一是 1 个十. 6. 最小的一位数是 0 ，最大的一位数是 9 ，最小的两位数是 10 ，最大的两位数是 99 ， 最小的三位数是 100。 7. 数的排列： 从大到小排列 ， 用>连接

常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年， 1年=12个月……) 第二、四单元 万以内的加法和减法 1、认识整千数 （记忆： 10个一千是一万） 2、读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字）

    生1：我觉得可以再举一些这样的例子？     师：怎样的例子，能否具体说说？     生1：比如再列一些加法算式，然后交换加数的位置，看看和是不是跟原来一样。（学生普遍认可这一想法）     师：那你们觉得需要举多少个这样的例子呢？

　　这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。 　　本册以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，

　　这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。 　　本册以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，

单元题目 100以内的加法和减法（一） 内 容 解 析 本单元的主要内容为整十数加、减整十数；两位数加一位数和整十数；两位数减一位数和整十数。计算方法的学习比较枯燥，两位数减一位数退位减是教学难点，因此

摘苹果 单元 第六单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1.创设具体的情境，探索并掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，并学会用竖式计算。 2.通过学生的自主探究，培养学生的估算意识与应用意识。

　　③分米、厘米、毫米和克的认识 　　④直线和线段 　　⑤万以内的加法 　　本册的教学重点是：7—9的乘法口诀和用口诀求商，倍数关系的三类应用题，万以内数的读法和写法，万以内的加法。 　　本册的教学难点是：7—9的乘法口诀和倍数关系的三类应用题。

--20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学

法；认识图形（一）；6—10的认识和加减法；11—20各数的认识；数学乐园；认识钟表；20以内进位加法；总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的

1、能正确笔算两位数加两位数的进位加法。 2、培养学生自觉估计的意识，提高计算的正确率。 3、培养学生解决问题的能力，获得成功感，培养应用数学的意识，感受数学的价值。 教学重点 正确笔算两位数进位加法 教学难点

条件. 　　二、教材分析 　　这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。 　　1.计算教学内

【解答】　13—7=6(人) 根据已知信息提出问题 根据信息提出问题的方法： 1。找准信息。 2。根据信息提出加法问题. 3.根据信息提出减法问题. 音乐小组有14名同学，女生有8名，请你提出一个问题并解答. 【解答】　问题：男生有几名

【解答】　13—7=6(人) 根据已知信息提出问题 根据信息提出问题的方法： 1。找准信息。 2。根据信息提出加法问题. 3.根据信息提出减法问题. 音乐小组有14名同学，女生有8名，请你提出一个问题并解答. 【解答】　问题：男生有几名

子迎头赶上。 　　(二)教材分析 　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

　　三年级数学上册内容主要包括：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数

让孩子迎头赶上。 （二）教材分析 　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

--20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学

日期：2013年9月 教学内容 教材第12～13页 教学目标 一、知识目标： 1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。 2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。