《加法交换律和结合律》教学教案
《加法交换律和结合律》教学教案 民勤县南关小学 王雪琴 教学内容：加法交换律和结合律 教学目标： 1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2、使学生经历探
2022-05-17
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P4 P6 6.2.1 向量的加法运算同步练习 （word含解析）
6.2.1 向量的加法运算（同步检测） 1.在四边形ABCD中，＋＝，则四边形ABCD是 ( ) A．梯形 B．矩形 C．正方形 D．平行四边形 2.(多选)对于任意一个四边形ABCD，下列式子能化简为的是( )
2023-02-13
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P2 “双减”也需做好教育管理“加法”
“双减”也需做好教育管理“加法” “‘双减’减去的是不必要的、机械的、重复的学业负担”“更好促进‘双减’政策产生实效”……今年全国两会上，“双减”成为代表委员热议的话题。 “双减”政策是保障教育公平
2022-03-17
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P4 “得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明
“得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级第54～55页的例题、试一试和想想做做。 教学目标 1. 使学生能正确计算得数是
2023-05-18
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P1 P12 以《分数的加法和减法》单元重构为例
用“2”+“1”=“3”突破加法计算 —— 以《分数的加法和减法》单元重构为例 【教学内容】 人教版五年级下册第六单元 【教材、学情分析】 分数加减法学过吗？ 教材在三年级《分数的初步认识》之后，已
2022-02-11
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P4 “双减”政策下，学校如何“做加法”
【“双减”特色典型】“双减”政策下，学校如何“做加法” 为贯彻落实教育部关于“双减”、课后服务政策要求和相关文件精 神，依据XX市教育局、XX区教育局的工作部署，XX学校将“双减”、 课后服务工作当
2021-11-23
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P12 数学第8单元20以内的进位加法ppt课件
1. 20以内的进位加法8＋9人教版小学数学一年级上册 2. 一、直接说出得数9＋5＝9＋4＝9＋8＝问题：1. 你们怎么算的这么快，都是用什么方法算的？ 1413177＋7＝7＋8＝14152. 用凑十法的时候应该注意些什么？
2019-01-18
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P2 “双减”也需做好教育管理“加法”
“双减”也需做好教育管理“加法” “‘双减’减去的是不必要的、机械的、重复的学业负担”“更好促进‘双减’政策产生实效”……今年全国两会上，“双减”成为代表委员热议的话题。 “双减”政策是保障教育公平
2022-04-28
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P17 《除数是一位数的除法》教学设计
《除数是一位数的除法》教学设计 总序号：2-2 教材来源：教育部审定2013-2014年春季最新人教版小学三年级下册数学 内容来源：小学三年级数学（下册）第二单元 主 题：除数是一位数的除法 课
2017-03-24
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P5 “比较两位数的大小”教学设
“比较两位数的大小”教学设 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第39页 比较两位数的大小。 教学目的： 1. 理解掌握不同比较大小的方法，并能够运用自己熟悉的方法比较两位数的大小。
2023-05-18
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P31 ★7位数的学习课件（office2007质感）
1. WholeYear 61梵帝资源库 独家搜集2. Name And WriteNumbers Up to Seven Digits23. 1 324 867One million three hundred twenty four thousand eight hundr
2009-12-23
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P5 《商是两位数的笔算除法》
《商是两位数的笔算除法》四合一教学文稿 [设计理念] 新课程理念指导下的计算教学，将改变传统计算教学中单一、枯燥的现象。本课时我将采用“创设情景——自主探究——巩固提高——总结收获”展开教学。在教学
2019-11-11
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P24 二年级下册数学课件-6.6三位数的加法笔算（连续进位）-苏教版（2014秋）(共24张PPT)
1. 万以内的加法 2. 试一试珠译数 3. 听数布数3 8 1 9 7 6 5 4. 听数布数9 6 3 5 4 7 2 5. 听数布数4 0 1 8 2 0 7 6. 听珠算32621345521252143
2019-11-18
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P13 二年级下册数学课件－9.2期末复习（二）两、三位数的加法和减法复习 ｜苏教版PPT
1. 期末复习2 2. 有余数的除法两位数的加、减口算三位数的加、减笔算集星大挑战 3. 17÷ ＝ (盆)…… (个) 17÷ ＝ (个)…… (个)5 3 23 5 21、÷5＝4(盆)…… 1(个)
2019-05-30
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P5 二年级数学下册第五单元《三位数加法》拓展练习题常见问题及答案北师大版
拓展练习 1 1. 游戏——我说你算。 规则：第一位同学说一个整十数或整百数，同时指出用加法算式还是减法算式去计算。使计算的结果要与第一位同学所说的数一致。在半分钟内看哪位同学写出的算式最多而且最正确。
2021-05-11
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P18 二年级下册数学课件－9.2期末复习（二）两、三位数的加法和减法复习PPT
期末复习（二） 两、三位数加法和减法 2. 欢迎大家来到美丽的森林，下面 大家和我闯关吧！ 第一关 3. 学习单一：比一比谁写的算式多、谁算的对。 149301643369352278 4. 加法 减法不退位减法
2019-05-24
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P5 二年级下册数学试题-第六单元两、三位数的加法和减法测试卷-苏教版
二年级下册数学试题-第六单元 两、三位数的加法和减法 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.一个减法算式中，被减数，减数，差的和是560，减数是80，差是（ ）。 A.200
2021-04-29
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P6 2019-2020学年人教版数学三年级下册2.4三位数除以一位数，商是三位数的除法C卷
2019-2020学年人教版数学三年级下册2.4三位数除以一位数，商是三位数的除法C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
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P7 2019-2020学年人教版数学三年级下册2.5三位数除以一位数，商是两位数的除法（I）卷
2019-2020学年人教版数学三年级下册2.5三位数除以一位数，商是两位数的除法（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们
2020-10-25
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